「ど(🌴)こ(🔝)へいったんですか」と(⛵)光(🎦)一(🏍)が(🤱)きく。
「毛(máo )唐け(💺)と(👅)うの(💏)けだ(🙍)ものめ、ひ(♓)っ(⛪)こめ」
こ(🧖)うなってくると黙々隊もくもくたいは(🎾)急に活気づいてきた。一塁(lěi )手の旗竿は(🍉)たざおは二(èr )塁打(😈)を打って(⚽)千三が本(běn )塁に入った。黙(🔁)々もく(🛶)もくは一(yī )点を勝ち越した(🌦)。つぎの(🖇)すずめはバ(💫)ウンドを打って旗竿(👊)はたざおを(👊)三塁(lě(🎡)i )に進(🌗)(jìn )めた。
千(qiān )三はボックスに立(lì(📲) )つ前(🍝)にバットを一(🌖)ふり(🎢)ふった(🎂)、それは(🌘)先(xiā(😳)n )生の手製のこぶこぶだらけの(❔)バットである。かれは血(xuè(😡) )眼ちまなこ(🌙)になっ(🌾)て光(🎼)一をにら(🥀)んだ。いままでかれは光一(yī )を見るとき一種(🗨)(zhǒng )の弱気(💏)を(📱)感じたのであった、かれはわ(⛎)が伯父が入獄(👻)中に(👟)受(shòu )けた柳(liǔ(😒) )家の高恩を(😷)思い、(🐭)わ(🈵)が貧をあわれんで(🥅)学資(zī )をだし(🉐)てや(🏙)ろう(🗃)とし(🔵)た光一の友(yǒu )情(🍰)を(🐕)思うと、かれの球を打つ気合いが(🥜)抜けてどうす(👱)ること(🧤)も(🚹)でき(😛)ないの(✂)で(🎷)あ(🌜)っ(👰)た(💽)。
久保(🍫)井(📱)(jǐ(🚁)ng )校長のつぎにき(✍)た熊田校(xiào )長(zhǎng )という(🕷)のはおそろしく厳(yá(🖕)n )格な人であった、久保井(🔚)先(xiā(🚉)n )生は温(⚽)厚で謙遜(🗞)で中和の人で(🖥)あったが(📽)、熊田(tiá(🔮)n )先生は直情径行ちょ(🏺)くじょ(🈵)う(🐜)けいこう火(🌂)の(🆗)ごとき(🍹)熱(rè )血と、雷霆(tí(🧝)ng )らいていのごとき(🎂)果(guǒ(🏇) )断をもっている。もし久保井校長(🗿)が春なら(📇)熊田校(xiào )長は冬(🐧)である(⏱)、前(🔻)者は春風駘蕩(🖱)たいと(🧜)う、(💛)後者は寒風凛烈りんれ(🕯)つ! どんなに寒い日(🐠)でも熊田(🥊)校長は外套がいとうを着(📍)ない(☝)、校(🍡)長室に火鉢もおかない、かつて大(🐆)吹(🐤)雪おお(🎒)ふぶきの日、生(shē(🌅)ng )徒(🏎)はこ(🏎)とごとくふるえていた(🕐)日、校長は校(xiào )庭に(🥃)でて雪だるまを転がしまわった、そ(⛓)の髪とな(🗽)く目と(🎀)なく(🚫)口となく、雪だらけになった(🌂)が少しも(🐞)ひるま(🆚)なかっ(🗂)た。
「(🦌)そうか、うむ(😃)、ああ(🌨)へそだ、はッはッは(🖥)ッ」(👠)
「いかん、へそのところを(🔤)つきだ(🈳)すのじゃな(🤪)い(🥁)、へその下へ食べたも(🎱)の(🎺)をみ(👨)んな(🏈)さげてやる(❌)んだ、(😻)いいか、胸(🎓)がせかせ(🧞)か(👡)して負けまい負け(🖊)まいとあ(📞)せればあせるほど、下腹がへこんで、肩先に力がは(🐽)いり、頭が(📳)のぼせるんだ(🤐)、味(wèi )方(📪)が負(🍎)け色(🕢)(sè )になったらみん(🛑)なへ(📝)そに気をお(📢)ちつけろ、い(🍝)いか、わすれる(🔻)な、黙々塾もく(🚶)もくじゅくは一(🚨)名へそ(🙌)学校(xiào )だ(🤲)ぞ、(💹)そう思え(🤶)」(🎙)
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