日本《シンガポール えろ》2行目ライン
シンガポール えろあらすじ
もっとも(🐟)、生徒間の噂によると、(🏑)校内に二(èr )人や三人(rén )は(🕗)、(🗼)尊敬に値する先生(🅰)(shē(🐉)ng )がいな(🥠)いでもな(🐗)い(🔇)らしかった。また(🌚)、入(rù )学(xué )式(📶)(shì )の時に、彼(📘)が校長からうけ(🏷)た印(🛷)象(🥁)も、(🛑)まだすっか(🀄)り(🔸)消(xiāo )えていたわけでは(👯)な(⏩)かった。しかし(💦)、そうした先(🖥)生た(📨)ち(😠)は(🔼)、次郎たちとはまるでべつの世(💘)界に住んでいるようなもので、めったにそ(🏰)の(⏺)顔(🤝)(yá )をの(🐐)ぞく(🛍)ことさえ出(🚍)来ないのだった。次(🍅)郎は、そのため(💷)に(📱)、中学(xué )校というところは、小学校に(🐇)くらべ(🥉)てずっと(🆙)奥行があるような気も(🔰)したが、またいやに不便(🌂)なところのようにも思った。
「そ(🚿)の新入生(🤔)(shēng )、よっぽ(🕴)ど(💰)す(🛹)ばしこい奴(⛎)(nú(💌) )だな。」
そう思って、門の方(😾)(fāng )をのぞいて見(jiàn )ると、(🔩)も(🌤)う(🚌)人影は見(jià(🌡)n )え(🏛)なかった。彼(bǐ )は思いきって立ち上(🤳)り(⛹)、あたり(🌪)に注(✳)意(🍿)を払(🆙)いながら門(mén )を出た。
「かまう(😳)もんか(🛄)、こ(🏼)れも校風刷(👔)新さっしんの(⛎)ためだ。」
「父(😻)さん(⌚)だ(🕢)けな(🐮)らいい(😓)けど(👶)……(🎒)」
諦(dì )める(🎸)といえば(🆎)、彼は家庭で(🐩)も、お(🎛)芳に(👔)愛してもらうことを、も(😸)うす(🗽)っかり諦めていた(🚍)。同時(shí )に、お祖母(🤢)(mǔ )さ(📬)んに(🏚)対しても、これまでのような、(🥜)わざ(🤮)とでも反抗してみたい(🥢)という気持はな(🤥)く(🔆)なってい(🏇)た。
「そん(🍆)なこと頼むの(➖)、卑(💁)怯(🎼)です。」
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