「大変なことになったものだ(⛅)」(👙)
じっと目(📁)を閉と(🐑)じ(🔟)て祈(qí )念(niàn )すると(📂)ふし(🚚)ぎに(😝)も(📣)勇気(👧)が次第に全身に(🐝)充満す(🏘)る。朝飯をす(🏎)まし(🛐)て塾へゆく(👀)と安場(🚱)がすでにき(🤵)ていた。一(🚀)分(🍋)時ぷ(👡)んじの(㊙)違いもなく全員がうちそろうた(😩)。そこで先生が先頭に(💖)な(🥠)って調(dià(🌬)o )神社つきの(🆑)みや(🙁)じ(🍽)ん(😧)じ(📎)ゃ(🌞)へ参詣する、それから例の空あき地(📇)(dì )ちへでて猛烈な練(liàn )習をはじ(🥄)めた。
「ボー(🏞)ルがボ(👅)ールが」とか(⛴)れは悲鳴をあげ(🌐)た(🏘)。中(🎺)堅(🔒)手(😞)(shǒ(🚹)u )がそれを拾(shí )うてホームへ投(🧘)げ(🌷)た、が(🌡)このときはすでにおそかった、五(wǔ )大洲とクラモウは(🐦)長(🥦)駆(qū )ちょうくし(🔝)てホームへ(😝)入(rù )り、千(qiān )三は(😫)三塁にすべり込んだ。
「どうかして勝(🤷)たしてもら(🎑)い(🥙)たい、わし(🐳)が生徒に野(✉)球をゆるし(🔩)たのは少し考(kǎo )えが(🥂)あっ(🙆)てのことだ、(🐵)この(🚍)町のものは官学を尊(zūn )敬(🐫)(jì(🎒)ng )して(🌙)私学(🏎)を(🦏)軽(qīng )蔑(miè )けい(💣)べつする、いいか、(🏁)中学校や(🌅)師(shī )範(🕳)(fàn )学校の生(shēng )徒はい(🕜)ばるが、黙(mò(🏁) )々塾(♏)も(☝)く(🏽)も(☔)く(🆚)じゅ(🏜)くの生(⛔)徒(🤫)は小さくなってい(🏘)る(😅)、なあ安場(chǎng )、きみも(😄)おぼえがあ(🍤)るだろう」
(🔣)松(sōng )の枝に乗っていた覚平と善兵衛(wèi )はバンザイを(🛁)叫んだ拍子(zǐ )ひょうしに両手(shǒu )をあげたので、松の上から転がり落ちた(👗)のであった(🐲)。落ち(🥀)たまま覚平はら(🍁)っぱをふくことを(😿)や(🖕)めなかった。
(🏿)かくの(🌲)ごとく無知で不行儀な客を相手に(📚)するのだから興行(háng )師もそ(✳)れ相(🍥)当に不親切(🧙)(qiē )をつ(🔜)くすこ(🏨)と(👙)に(🎑)なる。
「ホ(🏍)ー(🔟)ムイン(➰)」
「おれに(〽)ゃわからね(🧛)え」と覚平がい(⬆)った。
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