(📭)そ(🌻)の日、校長は県庁に行った(🔣)き(👌)り(😝)、つ(🏤)いに学校(xiào )に顔を見せなかった。西山教(jiāo )頭が(🎿)何(👡)度も電話口(kǒu )に呼び出され、ひるすぎに(🤬)は、五年(👙)全(quán )部(🐂)の学籍(😑)簿がくせ(💛)きぼ(🎵)を抱え(🤽)て県庁に出かけた。とい(🤫)うことが、給(🚂)仕の口から生(🎓)(shēng )徒たちに伝えられた。生徒(tú )たちに(🆒)は、(♈)それが何を意味するかは、さっぱりわか(😆)らなかった。そ(🔪)れだけ(🕶)に、不(🕺)(bú )安な空気はひけ時(shí )が近づく(🍧)につれ(🔻)、(🧔)次第に濃こ(🍚)く(🌹)なっ(🅰)て(🕕)行った(😙)。
「そんなばか(〰)なこ(🍙)とがあるもんか。何(hé )かほかにわけが(😋)あるん(🚩)だよ、(Ⓜ)きっ(🗯)と(😧)。」
「(🗾)あ(🏜)たし、やっ(🌠)ぱりま(✉)わ(💸)り道した方がいいと思(🔜)うわ。」
「まさか(🗨)一(🥘)生(shē(🌽)ng )の大事(🥅)ではあるまいね。」
「あたし、やっぱりま(📨)わり(🥉)道(dào )した方(⏳)がいいと思う(🛤)わ。」(👎)
「ええ。……(🏇)書きました。」
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