こうなると(😁)教員(yuá(🐰)n )室も大分(💯)賑(😊)(zhèn )にぎやかに成(ché(🛥)ng )った。桜井(jǐng )先(xiā(🌚)n )生はまだ壮年(🖤)の輝き(🌭)を(👞)失(shī )わ(🏴)な(👙)い眼付で、大(💣)(dà )き(🕣)な火鉢を前に控えて、盛(💩)んに話(huà )す。正(⛴)木大尉(🕠)は正木(🐁)大(dà )尉で(😞)強(qiáng )い香(🍷)のす(🚸)る刻煙草きざ(👥)み(🗑)たばこ(🦁)を巻(🍣)きながら、よく「軍(🔠)隊に居(♍)(jū )た時(shí )分(fèn )」を持ち(🌱)出す(💧)。時には、(🏿)音吉が鈴を振鳴しても、ま(🌎)だ皆な火(😷)鉢の側に話し込むとい(🎾)う風であっ(🔌)た(🎢)。
「そこは(➰)あまり(🔛)端(duā(📨)n )近(✅)で(🔵)す。まあ奥(ào )の方へ(🥁)御通りな(✝)すって―(🥅)―」
(🏄)更に二年(📆)ほど過ぎた。塾では更に教室(🕡)も建(jiàn )増したし、教(🐘)員(yuán )の手(shǒu )も増(zēng )ふやした。日下(xià(💢) )部くさか(🐠)べといって塾(🛁)のために(🆚)は忠実な教員(🍰)も出来たし、洋画(🕌)家の(⭐)泉も一(🍡)週(🚂)に一日か二日(rì )程(🎏)ずつ(🌆)は小県ちいさ(🏩)がたの(🔊)自(♐)宅の(🐔)方から通っ(😆)て来(lá(🚁)i )てく(⛰)れる。しかし以前のよう(😷)な賑(🕠)にぎやか(🐪)な笑い声は次第(dì )に減って(📷)行った。皆(jiē )な(🦄)黙(🍆)って働くように成っ(📖)た。
生徒(🚯)も大抵帰(❎)って行(háng )った。音吉(jí )が独(🕺)り残っ(🥛)て教室々々を掃除する音は余計に周囲(tōng )まわりを(👱)ヒ(🎆)ッソリとさ(🎀)せた。音吉の妻は子供(gòng )を背(bèi )負おぶいながら夫(💥)の(😱)手(✉)(shǒu )伝いに(🎀)来て、(🦌)門(🎐)(mén )に(🎢)近い教室の(😽)内(nè(📩)i )で働(🧚)いていた。
先(xiān )生(shē(🚯)ng )は思いやる(🔱)ように、
子安も黙って了った(🏣)。子(zǐ(🍕) )安は町の医(🍷)者の娘と(⬇)結(jié )婚して、(🐢)士(shì )族屋敷の方(🏾)に(🤣)持った新しいホームから通っ(🈺)て来た(♑)。後(hòu )か(❌)ら仲間(jiā(🕕)n )入をした日(✂)下(xià )部――この教員はまた(🦆)性来(🎛)もとから黙っているよ(🎎)うな(🎏)人(🤣)だ。
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