と(🌥)、次(🕵)郎(🛷)は(😚)なげるように言っ(📀)た(🚓)が(👴)、
こ(🧥)んなふうで、校内(nè(🥂)i )は(😺)その日(🔽)じゅう(🍽)決し(💻)て(🐛)静(jìng )かであ(🥊)った(🥠)とは(📤)いえ(🚦)なかった。下級の教室(shì )までが何(💸)とはな(🤷)しに(🔞)落ちつ(🦃)きを(🍡)失(shī )っていた(👟)。ふだ(✖)んなら何(👢)でもないこ(📍)とにまで先(📄)生たち(🎎)の神(🐫)経がとが(🕵)り、先生(🎓)たち(🦐)の(🔓)神経がとがればとがる(👕)ほど、生徒(tú )たちはその神経に触さわってみるのを楽しむといったふう(🐬)であった。大垣(⬛)前(qián )校(📸)長は、いつも先生た(🔗)ちに向(🚈)か(🛬)って(⚽)、「(🕜)生徒(tú(👂) )と(💵)いうものは、自(🤚)分(fèn )たちのために(🏭)先生が(🐍)命をすてるまでは、その先(😟)生(shēng )を偉(wě(🧗)i )い先(xiā(♿)n )生(🌾)だとは思(👪)わないものだ(🐏)。それを覚悟の(👒)上で(🛤)なくては(🌴)、真(😜)(zhēn )の(🍧)教育は出来な(🏑)い。」(🐁)と言って(🍬)いたが、そ(🥡)の意味をほ(😢)んとうに理解した先生は、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )をのぞいては、おそらく一(🐹)人もいなかっ(🗽)たろうし(🚹)、今では(📎)、どの先生にも、そ(🕴)ん(⏱)な言葉(➡)は(🧕)単(dān )に(🐔)言(👒)(yán )葉と(🎪)してでも思い(🌐)出されていそうになか(🐍)っ(🗽)た。こ(🚂)う(🚘)して先生たちは自(zì )分を下手に護ろうとして、一歩一歩と(🐟)自(zì )分(🐦)(fè(🌗)n )を生徒たち(🅰)の侮(wǔ )辱と嘲(🎭)笑の中に追(zhuī )いこんでいたので(🌒)ある。
この採点(diǎ(🌭)n )表(💥)の波紋(🏐)は決して小さくなかっ(🖤)た。押(yā )し(💃)よせ(🏴)た生徒たち(⛴)にまじ(🀄)って(👣)、あとでは先生たちまでが代る(🔀)代る(🕑)のぞきに来た(⛵)。生(🐾)徒(🌏)(tú(🐤) )たちは、採点表に(👽)のっている先(xiān )生が来ると、一々その点数を大声で叫ん(❗)だ。中に(🙆)は、備考欄ま(🔏)で読(dú(🎣) )みあ(🚭)げ(🍖)る者もあ(🕓)った。先生の中(⛅)に(😴)は(🔌)、自分(🦊)で自分の綽(chāo )名(míng )をよく知(zhī )っている先生もあり、そうでない先生もあったが、そん(🎹)な(🌾)ことで、どの先(xiā(🎩)n )生もいや(🍯)でも自分の綽名をはっきり知(zhī )らさ(🦃)れると(🌰)いう結(😺)果になった。もっとも、中学の先生で、自(❔)分にかぎって綽(chāo )名(🈳)はないなどと安(ān )心(💞)して(♎)いる(📏)ほどい(😽)い気な先生はな(👦)いは(💉)ずな(📸)のだから、それは大(dà )したこ(💼)とではなかったかも知れな(🦇)い。しかし、綽(chāo )名と(🔣)いっしょに、自分(👆)(fèn )の点数とき(🎂)びし(🔱)い(🅱)評語と(✊)を知らなけれ(🌞)ばな(🚁)らなかっ(🧕)たという(📿)こ(🔨)と(📢)は、何(hé )と(🕒)いっても最近の(🛌)大(🗽)きな(😋)試煉であったに相(🥡)(xià(➰)ng )違(🕒)ない。ある先(xiān )生は顔をひき(⤴)つらせて(👱)ガラス戸(hù )の(🐽)ま(🏔)えに棒立になり、ある先(🧤)生は一たん顔(🗃)をま(🌆)っかにした(😸)あと、強(🎍)(qiáng )いて(🐺)微笑(🏝)をもらした(🎧)。しか(🎏)し(🔵)どの(🌕)先生も(📺)最(🚖)後には、自(💷)分にはまるで(😅)関(wān )係のない(🏢)ことだ(😔)、とい(💖)っ(🦊)たような顔を(😮)してその場を立(🐭)ち去った。た(🌮)だ「あざらし(🌝)」先生だけは、そ(🙎)の綽名(🎹)が(📒)自(zì(😸) )他(tā )共にゆるすほど有(🎥)(yǒu )名になっていて、ごまかし(🗣)がきかな(🕍)か(🌗)ったためか(🖋)、(💰)それと(🚬)も(📑)、(💚)備(bèi )考欄にあった通り(📆)、事実粗野の(🤹)稚気(🚾)ある性(xì(🐎)ng )格の持主であ(👀)ったた(🐬)めか、その大(dà(🍫) )きな口を(🍑)思いき(🗡)り横(🚳)にひろ(🔧)げて、よ(🤬)ごれた上歯を(🈶)むき出し、天井を向(📑)い(😞)た鼻の下に灰色のあらい(♓)ひげを針(zhēn )のように立て、内をのぞきなが(🛵)ら、(🧢)「わっ(🎿)はっは」(🌁)と笑った(🍨)。そして、「わしだけ(🌅)は合(🕋)格(gé(👆) )の見込(🌠)があ(🥘)る(😊)ち(🖐)ゅうのか。どうかよろし(🧗)く(🛵)たの(🈲)むよ。」と言(🤰)(yán )うと、くる(🥠)りとうし(😒)ろを(☔)向いて、もう(🌽)一度(dù )「わっはっ(🎒)は」と笑い、歯をむき出(🏍)したま(💞)ま、(🌎)む(💽)らがっている(🌪)生(shēng )徒(tú )たちを(🐘)押し(🐢)わ(🚗)けて(🦀)帰っ(🤽)て行った。
「(💿)それで、(🖖)道江(jiāng )さん(😍)、ど(💘)うす(♟)るつもりなんだい(🎨)。こ(🐳)れから。」
「こち(🚢)らは大丈(🔽)夫(㊗)よ。わけをお話しした(😛)らきっと(🤼)許(xǔ )して下さるわ。みんな(💙)で道ちゃんを大巻の子にしたいって、いつも(👅)おっしゃっ(🐴)ているぐらい(💻)だから。きょうお留(🐫)守でないと、(🍀)すぐお願(yuàn )いして(👉)み(🥉)るんだけど、お父(🐣)さんもお母さんも(🎫)ご(🎋)親(🕵)類の(🐓)ご(🎷)法事でお出(🤺)(chū )かけな(🏠)の(🐅)。」
「(💝)だって、(🌴)それよりほ(🔕)かにないでしょ(💒)う。」
「しかし(👹)、馬田を(🤯)どうもしないで、ただ逃(táo )げ(🛳)まわっていた(🎸)ん(🚓)ではだめで(🍡)すよ(🌗)。」(🚓)
「(🤟)それで僕た(🚕)ちが正(zhèng )し(🕒)い願(🀄)いだ(🔔)と思(🏁)(sī(🚢) )った(🏂)事(shì )を役(yì )所(suǒ )に(🏼)出すの、あた(🥑)り(🚛)まえです。考(kǎ(📩)o )えが(🛁)足りないこと(🤽)なんか、ちっともありません。役(yì )所がだめだか(🎸)ら正しい願いでも、慮(lǜ )して(👨)出さな(🤽)いで置こうか(🌧)なんて(🍢)考(kǎo )え(🛀)る人があったら、その人(😧)こそ考えが足(👈)り(📿)ないと僕(🎷)は思(sī )うんです。」
「本田(😄)のことだよ。あいつ、朝(cháo )倉(cāng )先(😤)生の問題(😄)だというのに、昨(🍁)日(rì(🈵) )から一(yī )言(yán )も口をきか(🎽)ないのがふ(🐕)しぎだって話している(🏂)ん(🕍)だよ。」
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