フェラ 動画《セレスティン えろ》2行目ライン
セレスティン えろあらすじ
「僕(pú )は(🧠)、(👃)女(nǚ )にも(🌦)、もっと戦う気(qì(🐝) )持(🔻)が(🐽)あ(🌑)っていい(😭)と思うんです(👔)。」
街(jiē )角に立(🏉)って(🕖)考(kǎo )えこんでいた(💨)次郎は、思(🍍)い(🍬)きったよ(🧗)うに道を(🌉)左にと(🐢)っ(🚾)た。
と、次郎(láng )は、また馬田の(✋)方にま(🤣)とも(📵)に向(🌐)(xiàng )きなお(🆒)った。
(🏔)次(cì )郎は、詰問きつもんするようにたずねた。
そこま(💨)で考えて来た時に、ふ(🗼)と、隙(🉑)間風のようにつ(🎀)めたく彼の頭をよぎったも(🌰)の(🔚)があ(🧚)っ(🙉)た。それは、自分たちの運動(dòng )が幸いに成功して(🚌)、どう(⏰)なり(🔵)県(📔)当局の(🗃)意志を(🐤)動かし得(🧡)たとし(♊)て、先生は果して留任を肯がえんじられるだ(😗)ろう(🈶)か、と(✂)いう疑問で(🏢)あった。こ(💣)の疑問(wèn )は彼をほとんど(⏭)絶望に近(jìn )い気(qì(🚡) )持にさそいこんで行った。先生(🆒)のお気質(zhì )として、そんなこ(🗽)とが(😏)出(🎄)来(lá(😢)i )るは(🤟)ずがない。自(zì )分は、ただ一途(🕵)に先生(shē(🗣)ng )の留任を目(🌴)(mù )あてに(💵)、(🛩)血書(shū(🙂) )を書い(🍥)たりして一所(suǒ )懸命(mìng )になっているが(🥋)、(⏱)先(⛹)生にしてみると、(👖)落ちつく(🚦)ところ(🐊)は最初か(🕗)ら(🏉)はっ(🛬)きりきま(🚨)っていたの(🎌)だ。自分はただ(㊗)ストライキに口火(huǒ(🎍) )を与えるた(🏭)めに(🐝)、そして(🛥)先(xiān )生(shē(😴)ng )の最後に泥を塗るた(🛡)めにあ(⛷)の(🐒)血書を書(shū(🐘) )い(💟)た(🏔)のでは(🦍)なか(💾)ったのか(⚡)。
(🛅)そ(🧤)れから田上と校(⏪)(xiào )長との間に、二(èr )三(✍)押問(wèn )答(🏀)(dá )があったが、校(xiào )長は同(🔛)じこと(🍅)をく(🕶)りかえして(🚰)はため息をつ(🚊)く(🍜)だけで、(🌔)一(yī )向らちがあかない。四人の(🍅)うちでも比較(🍸)的気短かで、(✴)ぶっきらぼうの新賀(hè )は、た(🎛)ま(🎧)りかねたように言(💂)(yán )った。「(🏾)では、その願書はお(🦏)返(🌘)し下さい。僕たち(🈷)で(🔳)直接知(🎳)事(shì )さんに差出(chū(🏨) )しますから。」(🍧)すると(🖥)、校(🈳)(xiào )長(🖼)(zhǎng )は、いき(⏱)な(🔰)り血書をわしづかみにして、大あわてでそれを、かくしに(🥙)つっこんだ。そして(🕳)も(🛡)う一度(🈁)椅子から(🐙)立ち上り、(❄)右(yòu )手を顔の(🧀)まえに立(lì )て、まる(👔)でばね仕(🕌)掛のように(🚣)それを左(📣)右にふった。何か言お(🏕)うとし(🥎)てい(🌂)る(🆔)ら(🍅)しかっ(🚿)たが(🧛)、四(🍜)人の耳にはただ(🛋)「うん、うん」と(🌐)きこえるだけだった。梅(🎫)本の(😪)言うところ(🗞)では、校(😏)長の鼻が(👅)もっと(🥙)烈しく上の方に移動したように見えたのは、その時だった(👛)そ(🦊)うで(🎇)ある。新(xīn )賀はす(🙌)っかりおこり(🐭)出し(👰)てし(🈹)まっ(🍂)た(🤥)。彼はそれま(⛽)でみんな(🚒)のう(🎛)しろの(🛣)方に立(🗡)っていたが、(🐬)いきなり(🐅)田(tián )上をつき(🏆)のけ(⛪)るよう(🤬)にして校長の(🛑)机のまえに寄って行き(😣)、(📇)乱暴(🎌)に手(shǒ(📬)u )をさ(🛹)し出しながら言った。「(💎)その願書(🚗)(shū )はわれわれの(🈯)血でそめたも(⏬)のです。それを(🍛)む(🥅)だには出(chū )来ま(🌪)せん。返(🕰)して(🐟)下さい(🏹)。」校(xiào )長は、し(⏳)かし(💗)、(🎮)た(📢)だやたら(❣)に手をふって(🎽)い(⏯)るだ(🐯)けだった(♉)。
「けんかに(⬅)なりはしな(👞)い？」
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