級(📂)の(🛸)重なるものが(📊)五人集(🌇)まっ(🍮)て(😾)相談(tán )会を開いた、もし手塚である(🏘)な(🌍)ら同(tóng )級の恥(chǐ )辱だか(🍇)らなんと(👀)かいまのうちに相当(⏭)の手段を講じなければなるま(🌻)い。これが(🔏)会議の主眼(💅)であっ(🕥)た。
光一はふしぎでたまらなか(🔪)った(🚑)、(⏫)実際千三はい(🔒)かなる(♌)球をも(👙)打ちこなした、対(🙋)(duì )師範(fàn )校との試合にはオー(✊)ルヒッ(🏥)ト(🌰)の(🎀)成(chéng )績をあげた(🧓)。それは光(🔗)一(🕰)に取(🈺)ってもっとも(🌒)苦しい敵(👰)であった(⛽)が(🛢)、しかし光一(📄)はそのため(🅱)におどろくべき進歩を示した、かれは(👁)どうかして(🤫)チ(🚈)ビ公(🏀)に(🏏)打(dǎ )たれまい、チビ公(gō(🐿)ng )を(😛)三振(zhèn )させようと研(📻)究(jiū )した。昔武田(🐬)信玄たけだ(🐃)しん(🛴)げんと上(shàng )杉(🎪)謙信(🗂)(xìn )うえ(🚾)すぎけんし(🕑)んはたがいに覇(🏄)業はぎ(🤨)ょうを争うた(➕)、その結(jié )果として(🐗)双方(🥉)はたがいに研究しあい、(👨)武田(tiá(🕡)n )流の軍学や上(👏)杉風の戦法(fǎ )などが日本に生まれた。もっ(👿)ともよき敵(🚒)(dí )はもっともよ(🕦)き友(yǒ(👪)u )で(🐣)ある、他山の石は相あい砥礪(🍎)しれい(👧)し(🍥)て珠に(🙅)なるのだ。千三が(🤭)あるために光(guāng )一が進み、光一(yī )があるために千三が(🎀)進(🎻)む(📉)。
「(🐃)あ(🕺)まり押(♉)す(🈶)と(📓)先生、(🥋)小(xiǎo )便がもります」と二(è(🚸)r )塁手の(✡)すずめがいっ(💒)た。そこ(🎄)で先(xiān )生(👇)もわらった。
わっ(♎)という喊声かん(🌕)せ(🖥)いと(🐭)共に千三は球(🌲)がた(👊)しか(🛂)に手(📮)(shǒu )塚に取ら(😤)れたと思(🕓)った、が球は手塚(👂)の靴(xuē )先(xiān )にバ(🦋)ウンドし(💖)た(🆙)、手(🕚)塚はダブ(🦏)ル(👍)プレーを食わして喝采か(✡)っさいを(🚃)博(😮)そうと(🚴)あせった(🔰)の(⛳)でスタートをあやまったの(🚒)であ(😔)る、かれはバウ(🐃)ンド(🦈)した球(😌)を(👯)つかも(😜)うとしてグローブの上では(🔰)ね返した、ふたたび拾おうとした(🌲)とき二塁手(🤽)(shǒ(♑)u )と(🙌)衝突しょうとつし(📣)て倒(🧐)れ(🚼)た。かれは起きあ(🆙)がったがあわてたために(👉)球が見えなかった(🌊)、球(qiú )はか(🕗)れの靴のかかと(🌹)の(🕗)ところにあった(🌾)の(🐣)で(🐡)ある。
「チビ公(🎙)(gōng )のやつ、ど(🐼)うしてお(⏫)れの球をあんなに(🛶)打つんだ(🤔)ろう」
級(jí )の(😍)重(🉐)なるものが五(🚐)(wǔ )人集まって相(xiàng )談(🔺)会を開(📺)(kāi )い(🛫)た、もし手(🔸)塚であるなら同級の恥(chǐ )辱(🔧)だからなん(💫)とかいまの(👤)うち(🥥)に相当の手(🤒)段(⛺)を講じ(👷)なけ(🙉)ればなるまい。こ(🏄)れが(😚)会議の主(zhǔ )眼であった。
「今日はゆっ(🖌)くり遊ん(🏂)で晩に(🐮)は(🚽)早く寝る(🚵)ことに(🐳)しよう、いいか、(🔤)熟(💲)睡(shuì )するんだぞ、ひとりで(👘)も夜(🕍)(yè )ふかしをすると明日は(✡)負(fù )ける(📘)ぞ」
憤慨(🥏)の声々が起こ(🌅)っ(🖊)た(🎛)。
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