「(🆔)ええ。し(🐗)かし、もう(⚽)県庁でも(🎛)見ているんでし(🗼)ょ(🏟)う。校長先(xiān )生が県庁にそれをもって行(háng )か(🗺)れ(🌓)たそうですから(🧔)。」(⏬)
「そう? あた(🏓)しもついさっき来たばかりなの。」
そこまで考えて来た時(💇)に、ふ(🚸)と(🌐)、隙間風(fēng )のように(🐈)つめたく彼の頭(🕯)をよぎっ(👲)たもの(😬)があっ(🆗)た。それは、自分た(🤜)ち(🚃)の運動(⛩)(dòng )が幸いに成功して、ど(👿)うなり県(✡)当局の(💬)意志を(🛍)動かし(✂)得(🧚)(dé )たとし(🧢)て、(👘)先生は果して留(liú(🤽) )任(rèn )を肯がえんじられる(🌖)だろうか、とい(🚅)う(😆)疑問であ(💶)った。この疑問(📩)は彼をほ(👆)とんど(🤖)絶望に近(jìn )い気(qì )持に(🖤)さそい(🎾)こん(🎉)で行(há(🔵)ng )った。先(🏣)(xiān )生のお気(📩)(qì )質として、そんなことが出(🚪)来る(🀄)はずがな(🏼)い。自(✍)分(🥟)は、た(🧑)だ一途(🐟)(tú )に先(😳)生(🔰)の留任を目あ(🎛)てに、血書(🥕)を書いたり(📙)して一所懸(➕)(xuán )命(mìng )になっているが、先生にして(🌨)みる(🤣)と、落ちつくと(✴)ころは最初からはっ(🍒)きりきまっていたのだ。自分(fè(📫)n )はた(🕙)だ(🌷)ス(🚥)トラ(🌮)イキに口(kǒu )火を与(yǔ )えるため(🌓)に、そして先生(🆕)の最後(🔌)に泥(🍲)を塗るため(🐝)にあ(🍨)の血書(shū )を書(🦏)い(🚕)たの(🆚)ではなかっ(♍)たの(🦅)か。
「なるほど。これ(🕕)は痛い(⚫)ところ(🖐)を一(🤢)本やられた。僕もいつの間(⛲)にか現実主義者(🕴)にな(🥏)ってしまって(🚨)い(👮)た(🖇)わけ(📙)か。ははは。ところで、君の(🙅)考えが足(📚)りな(🧔)か(🎎)ったとい(😂)うのは(🔆)、すると、どういう点か(🛑)ね。」(👅)
「まあ、(🌤)本田さん、しばらくでしたわね。さあどうぞ。先生は書(👃)斎ですわ。」
「そういえ(☔)ば、昨(zuó )日本田は、変に人の顔ば(🕴)かりのぞきながら血(🌹)判(💵)(pàn )を(🗳)し(🌭)ていた(🚃)が、(🐂)ひ(🍊)ょっと(🦈)する(🌯)と血判(🏐)をごまかしたん(🔡)じゃ(🐿)ないかね(😏)。」(🚣)
朝倉先生の声は低かったが、めずらしく憤りにみちた声だった。次郎は(📃)、(👲)さっき(🐴)自(🕌)分(fèn )が(🌐)街角に立(🛅)(lì )って考(👚)えている時、変にじ(🕵)ろじろ自(📑)分(fèn )の顔を(📺)見(jiàn )て、二度ほどそばを通(tōng )りぬけ(😨)た四(sì )十近くの男のことを(😷)思い起した。
と、(🔆)敏子(🥤)は、ち(👯)ょっ(➿)と間(jiān )を(🎁)お(🦖)いて、
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