「(📸)いい気味(🗻)だ。あいつ(🔆)も、た(🥚)まに(⬅)はそん(🏹)な目にあ(🥌)う方(🦏)がいいだろう。」
「それで、その次(🎮)(cì )郎君、(🌑)どう(🐀)していたんだ、昨日は?」(⛳)
「(🍟)しかし(🏠)、(📰)そう(🤟)なると、い(🛬)よいよ四(sì )年対五年の対(duì )立になるが(🚪)、それでもいい(👲)かね。」
何よりも彼(bǐ )がな(👯)さけな(📰)く思っ(📹)たの(🐱)は、(🗡)彼(🌞)の同級(❔)生(🤾)(shē(🚌)ng )が――(⭕)竜一や(🕕)源(🥣)次ですらも―(⛱)―(🐖)彼と親(qīn )しく(😽)し(🚦)ている(🖌)ところを上(🎧)級生(shēng )に見られると、妙に(😑)そわそわして、彼のそばを離(lí )れよう(😺)とすること(🦌)だった。彼(bǐ(🕣) )はすぐ彼らの気(qì )持(chí )を見(jiàn )ぬいた。そして心(👾)の中でひどく(😬)憤慨(😢)した(🗞)。思(sī )いきって彼(bǐ )らを面罵して(🤓)やろうかと思った(😜)ことさ(📒)え何度(dù )か(🐰)あった(🚆)。しかし(🐫)彼はいつもそ(🕓)れを思(🙅)いとまった。
彼(🍃)は、じっと耳をすました(🍁)。
(今に、僕だっ(🚖)て、……)
そ(🎀)んな声(shēng )がどこからかきこえた。
五(wǔ )年生の一人(🍔)が叫(🍢)んだ。そ(🥢)れは(🔖)三(⛪)つボ(💯)タンらしか(🐟)った(👥)。次(cì )郎は、しかし、ふり向きもしな(🔼)かった。
「(💧)そんなこ(🚋)と(💚)頼む(⚡)の、卑怯で(⚓)す。」
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