「ふ(🍏)うむ、そうか。」
「(🗃)もの事(shì )をよく考える(🧝)方(🏖)かね(🌾)。」
「(👛)ふ(🎢)む、(🐯)生意(🐂)(yì )気(qì )そうだ(💜)。」
「そんなこと(🏚)頼むの、卑怯(qiè )です。」
こうして、彼(🔨)は(🦎)、彼(☝)の同(🐈)級生(shēng )の(🎺)間に、一(🔪)(yī )人として心(xīn )の底から交(🌷)わりうる新(⛎)(xīn )しい友(yǒu )人を見(📋)出(chū(🏾) )さなかった。それば(🏉)かりか、竜(🔺)一(🌽)や(🎅)源(🚎)次(🍘)です(🔼)ら、もう(🏡)彼にとっては(👥)、心(👇)からの親(🌤)友でも、従兄でもなくなったの(🐾)であ(👞)る。むろん、小学校(⛷)時(🍰)代(dài )に(🚳)培われた温い(👒)感(👣)(gǎn )情(qí(🚩)ng )が、そう無造(zào )作(🌍)(zuò )に冷めてしまう(🚓)わけはなかった(💴)。で(🉐)、次郎(🌏)の(📲)彼(🚾)らに(🤖)対する気(🏚)特には、他(🗿)の同級生に対するのとは、ま(♟)だかなり(💵)ちがったところがあり、また(🗂)、彼(bǐ )が土(😧)(tǔ )曜から日(rì )曜にかけて彼らの家を訪ね、見た(🚯)ところ以(🎑)前と少(🌴)しも変らない親しさで遊んだりすることもしばしばだったが、そ(🍰)う(🍱)したこと(🛁)は(💟)、所詮しょ(🤘)せん、過去の酒甕さかがめか(✊)らしたたって来(💻)る雫しずくのようなもので、彼の(⏪)注意が一(yī(🛌) )旦明(🐽)日(📽)の(🚖)ことに(🔞)向けられると、二人(🌪)は、(🚊)もう、彼に(📈)と(🚲)って、他の同級生と(🛑)少しも択(🕯)えら(😜)ぶと(😮)こ(📶)ろのない存(⛄)(cún )在(zài )だっ(🚅)たの(🗒)である(🤣)。
(これか(👕)らやりさえすれ(🎭)ばいい(🍖)ん(💹)だ。それで(🥁)偉がり(🕕)を言ったことには決(jué )してならないん(💠)だ。)(❇)
方(fāng )々で賛(🗨)成の(🤡)声がきこえた。
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