「(🐄)そん(💙)なこと頼む(🧟)の、(😋)卑怯です。」
「そりゃあ、知らん(🍿)だろ(🕝)う。」
彼は(📉)、そ(⏰)こ(🙏)で、ちょっとうしろをふりかえってみた(😙)。する(🎎)と雨(yǔ )天体(🚱)操場(chǎng )の中から無(🏭)数の視(🛰)線が(😡)まだ(⭕)自(🕘)(zì )分を覗のぞ(💀)いており、その視線(🈹)の一部を遮っ(🕴)て、二人の五(🎩)年生(shēng )が入(⛸)口の近くに向き(🤾)あって(🤠)立っているのが見(jiàn )え(🌸)た。そ(🛳)の一人(❇)は(🕚)三つ(🚪)ボタンで(📝)あり、もう一人は最(🎺)初に演説(🥫)し(🏝)た生徒だった。
そう(🚃)思っ(🍓)て、門の方をのぞいて見(😩)ると、もう人(🧦)影は見(jiàn )えなかった。彼は思いきって立(🚻)ち上り、あたりに(🍾)注意(yì )を(🎷)払いなが(🏦)ら門を出た(🍹)。
「ふうむ、そう(👴)か。」
次郎は、(😬)も(🤸)う、食ってか(🤬)かるよう(🙈)な(🕘)勢い(😸)だった。
彼(🏌)は、いつと(🌁)はなしに、そん(🐟)な気がしていた。はっきり意(yì(🔠) )識して、そうなろうと努めたわ(🍳)けでもなかったが、中学(👗)に入学し(🙍)て以来、日一日(📤)と、母(mǔ )や祖母の問(🐒)題がその深刻(kè )さ(💻)を減じて行(háng )き、このご(🧗)ろで(👳)は、(🥈)よほどの(🤦)ことがない(😚)か(🙌)ぎり(♊)、たいし(🛳)て気(📐)にも(🏥)か(💔)からな(⬇)くなって来た(🉐)のである。それは(🤳)、たしか(💣)に、中学(⛲)校(xiào )というものの空(kōng )気(♑)(qì )が、(🕗)彼(🌅)(bǐ )にいろいろの(💛)新しい問(wèn )題をあ(💕)たえ、彼の関心を、(🖤)急に家庭(tí(🎉)ng )以(👤)外(🎂)の世界に(🔼)まで拡げて(😾)くれた(🏒)結(jié )果に(📖)ち(🏾)が(📣)いな(😮)かっ(🚟)た。その意味では、中学(xué )校というところも、(✋)尊敬(👻)す(🌑)べき先生(🎗)がいるいないに(🚛)かかわら(🈺)ず、(🛂)人間を成長(🚸)させる何かの魔術(shù )を(🌸)もった(🔟)と(🐇)ころだ、といえるであろう。
「(😅)すると、あいつら(👁)にぺ(😶)こぺ(🍟)こ(📢)す(♍)る方がいいんで(🐠)す(🌴)か。」
(🎸)恭一は、多少み(🥅)んなに(🏗)気兼ねしながら答(dá )えたり
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