「(🆗)やは(🍐)り強制が(📖)必要だと(😇)いうのかね。そ(⛹)れ(🐡)じゃあ話(huà )は(🔗)また逆もどりだ。」
「そうか。ちょっと(💻)、たず(❄)ねたいことがある(🔖)。すぐ、ここに呼ん(⏩)でくれ。」
「けさの板木(🥣)ばんぎの音、どう(🥀)で(🏟)した?」
事(shì )務所(🐾)(suǒ )にそなえ(✌)つけてあ(📌)った何枚かの東京(jīng )地図は、すでに二三目(mù )前から各室で引(🦄)っぱりだこだった。土曜日の晩には、炊(chuī )事部(🏷)(bù )すいじぶはみんなの(📙)弁当の献立こ(🆓)んだ(🗄)てをする(😺)のに忙し(🛑)かっ(🏈)た(🌹)。次(cì )郎(lá(👡)ng )が道順(🦆)(shùn )の相談のために、各室(shì )に(🚃)引っぱり(🔐)こ(🏉)ま(🥞)れたこと(🚠)は(💸)いうまでもない。そして(🕡)、いよいよ日曜の朝食(♏)が(💝)す(😔)むと、二十分とはたたな(🍠)いうちに、塾(🥊)内はもの(📰)音(💞)一つし(㊗)ないほど、しんかんとなってしまっ(🎉)た(〰)ので(➕)あ(😱)る。
「(🛳)むろ(🃏)ん、ぼ(💂)くは大(dà )河(hé )君にあ(🈵)やま(✊)るつも(🐺)りで(🤗)い(👐)ます。しかし(💍)、大河(hé )君(jun1 )としては、ぼ(⛹)くがあやまっただけでは、気がす(🕣)ま(🔦)ない(🧝)でしょう(📣)。」
「打ち(👖)や(🌆)めると(💕)、それでかえ(💄)っ(🌃)て起きることもあ(🥥)りますがね(👁)。」
「(🐄)いつも(⚡)こんなに(🔡)起(🔁)きない(🐞)んですか。」
次郎(láng )は、す(🤒)ぐ、(😹)事務(🙇)室の前(qián )から(👦)玄関に(😶)か(🛒)けての掃(🍺)除を手(🗂)(shǒu )伝った。朝(cháo )倉先生も(🚳)、そのうち(🛑)に塾長室から廊下に(😂)出(🍻)て、みんなの様子を見(jià(🎂)n )ていたが、(🐏)それもほんのしばらくで、すぐまた塾長(👡)室にもどり、(🤱)椅子に腰(💓)こしを(🅰)おろすと、そのまま何か深く考えこん(🦔)で(💣)いた。
「え(🕑)え、(🦋)べつに(🚾)出る用(yòng )もなかったので……」
それから、朝倉(cāng )先(🛺)生(📕)は(😰)、何(🏨)かおか(🤚)しそうにひと(💰)りで笑(🌐)って(🎑)いたが、
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