そ(💡)れによる(🤶)と(🔴)、血書(shū(♎) )のこ(🅰)とは、もう昨(🥞)(zuó )日のうちに(🍱)警察(📍)や憲(🐴)兵隊(⛑)(duì )の(🐒)耳(ěr )にも入り、(😲)県(🛎)の(😌)学務課(🏅)にも通(tōng )報されて(🏬)いたら(🛀)し(🦕)い。今朝(🛀)はさっそくそのこと(🧖)で(🎄)学務課の方から(🚓)電話(huà(🎋) )が(🌥)か(🚫)かって来(📋)た。校長はちょうど(🕳)その(🐷)時四人の代(dài )表(biǎo )と会っている(🦒)最中(🌫)だったの(🔧)で、教頭が(🕠)代(dài )ってそ(✏)のこ(📿)と(🥝)を(⛹)報告する(🚠)と(🌧)、では一(yī(🌂) )応(⛔)(yīng )おだや(🚳)か(😢)にその(🏌)血書を受取(🏗)るがいい。そして校長自身それ(🧣)をもって(🧀)すぐ(🌒)県庁(tīng )に出(🌌)頭する(😃)ように、と(🕸)いうこと(🎡)だ(🤓)った。教頭が紙(zhǐ )片に書い(😒)て校(xiào )長(⏩)に渡したのは、(🦆)そのこ(🐻)とだったにちが(🔠)い(🔶)な(🏛)い、というので(🌲)ある。
「そ(🥂)うね、――」
「見(jiàn )張りって(🏽)、どうするの?(🤣)」
「(👐)そう? じゃあ、何にも出(chū )来(lái )ませ(🤭)んけれど(👐)、あた(🛫)しすぐお支度(💘)(dù )し(📁)ますわ。……(🧒)道(dào )ちゃん、さっきからのこと、自分(fèn )で義(yì )兄さん(📘)にお話(huà )してみたらどう(🙇)?」
「毎日そんなこ(😊)とが出来て(🥩)? 千ち(🎙)ゃん、きっと変に思(sī )う(👉)で(🤑)しょう(🈴)。」
(🏙)次(🏣)郎(💿)は、ぐらぐらと目まいがするような感(💟)(gǎn )じ(🛐)だった。徹(chè )太(tài )郎は(📗)、いつに(🚈)なく(💪)沈(shěn )んだ調子(💀)で(🍨)、
「そん(👭)なばか(♋)なことがあるもんか。何かほかにわけが(🍸)ある(👬)ん(🕹)だよ、(🏸)きっと。」
(🍕)四人がこもご(✉)も語(🏗)ったところを綜合(👊)すると、こうである。――
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