(🧣)最初のうちはこ(🚙)の風評をと(🛳)りあげるものはなかった(🤴)。
なにを思ったか(🍭)安(ā(🤞)n )場の(📶)ノックは峻(😘)辣しゅん(🔯)ら(🐏)つ(👶)をきわめたものであった、(🎈)難球(qiú )ま(🖲)た難球! 第(🔏)一(yī )番に三(🥥)塁手がミスす(📙)る、ついで(🔸)ショート(🌁)の青(🔸)木、こ(📜)れもみごとに(🔪)ミスする、(⛹)やりなおす、またミス(👡)する、三(🥘)度(🤙)、四度(🕟)! 千(qiān )三は次第に胸が鼓動(⏳)こどうした、見物人(🎦)は口々(🉐)にののし(🛅)る。
そ(👌)のころ学校(🥜)内で奇怪(🛁)(guà(🍭)i )な風説が伝わった、生徒の中で(🧑)女(🌈)学生と交際(jì )し、ピア(🎸)ノやバイオ(🤔)リンの(😃)合奏をしたり、手(shǒu )紙(zhǐ )を交換(🍗)し(⤴)たり、飲食店(diàn )に出入りしたりするも(🏿)のがある、(🚲)いまのう(🗳)ちに探しだして制裁を(😷)加えなけ(🎓)れ(👪)ば(📹)浦(🔙)(pǔ )和中学の体(😠)面に関す(📧)る(📂)。
この声と共に学校(💑)の応(😁)援(yuá(☕)n )歌(🤲)が(👃)とど(🚹)ろ(🌜)いた。黙(😇)々もくもくの第(dì )一打者は五大洲(🍘)(zhōu )で(🐭)ある。かれはか(☔)んか(🚗)ん(🍺)にお(🕢)こっ(📱)ていた。かれは頭の(🌟)鉢巻きをかなぐり(🐯)すてたとき、その(🍷)斑(🐔)々(👾)は(⚓)んぱ(🌵)んた(🔂)る火傷や(🚟)けどのあとが(🙎)現(🌡)わ(🌗)れたので見(♎)(jià(🖐)n )物人(🏁)はまたまた(⛔)喝采(cǎ(🛀)i )した。
「そういえばそう(🐷)だ(📉)」と彰義(👀)隊は快然といった(🐝)。
いず(💁)れを(💽)見てもそれはいかにも(💝)みじめな一隊であった、か(🌜)の花やかな浦中(zhōng )と対照してこれは何(hé(📵) )とい(📬)う(👒)きた(🏚)な(🕯)らしい選(xuǎn )手達(dá(😍) )だろう(🚡)、見(jiàn )物人は戦わぬう(🥞)ちに勝敗を(👭)知(zhī )った。
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