だ(🥂)がいわ(🙏)ね(📀)ばならぬ(🔡)、いわねば手塚はな(🚀)ぐ(🛹)ら(👍)れる(🍆)、な(❣)ぐら(🥦)れるのはかま(🔧)わ(🕵)ないとしたところで、手(🥠)塚(🈂)は自(zì )分(🈁)の(🔄)悪事(shì )を悪事と(🔴)思わずにますま(🌆)す堕(duò )落(luò(💘) )だらくするだろう、かれには美点(diǎn )があ(🔦)る、だが(🎯)欠点(diǎn )が多(🐅)い、かれは(🦀)美(🚚)点を養わ(🥨)ず(👲)に(🚣)欠点を(🦓)のみ増長(🔉)させ(📱)ている、かくてか(👻)れは終(🎊)生救(jiù )うべからざ(📧)る淵ふちにしず(🐎)むだろ(🚶)う。
「モ(🐗)ク兵衛べえやあい(➗)」(♟)
(💒)実際(🧗)(jì )それは師(shī )範(✔)(fàn )生徒か(🌙)らでたう(❣)わさ(😈)で(💁)ある、(🎼)師(shī )範生徒は中学(🔚)生(😆)にくらべ(🏉)る(♉)と学資も少(🍠)な(🍅)いし、また富める父兄を(🏹)も(♏)たぬとこ(😢)ろからなにかにつけて不自(zì )由勝ち(🐍)である、それに反(fǎn )し(⭐)て中学(🐂)生は(🧔)多くは相当(🍼)の資産(chǎ(🧑)n )ある家の子である、かれらは自由(yóu )に(💅)ぜいたく(🦔)なシャツを(🎊)買い、ハイカラな文(wé(🥓)n )房(❓)具(jù )を用(👦)(yòng )い(🏚)、活動や芝居(jū(🥏) )などを見(🦇)物し、洋食(💸)屋(🐷)(wū )へも出入(🚴)りする(⤵)、そうさせることを不純だ(🥏)と思わない(🚔)父兄が(🍫)多いので(🗂)ある。
この日(rì )師範(🕠)学(😽)校(🍮)(xiào )の生徒は黙々塾もくもくじゅくに応援する(❎)つ(🌫)も(🏪)りであった(🌥)、師(shī(〽) )範と(🎯)中(🥁)学とは犬とさる(🔛)のごとく仲が悪い、(🥙)だがこの応(🤟)援は中止(zhǐ )にな(🍑)った、いか(🐌)ん(🏜)となれば(🌚)審判(pàn )者しんぱんしゃは(👶)師範の選(xuǎn )手(shǒu )がたの(🛹)ま(👇)れたからである、で師範(🌯)は中(🕷)立(lì )隊(duì )として正(zhè(🔘)ng )面(miàn )に陣取った(🦄)。
「そうか、かにが一ぴきはいっ(😂)てるような気がす(📋)るよ」
私情は私情であ(🏉)る、恩義(😄)(yì )は恩(🧀)義(🥍)である、だが野球は先生(😚)および全校(😦)の名(mí(💺)ng )誉(yù(🐐) )を荷のうて戦うのである、(👜)私情をはなれて公々然と戦(zhàn )ってこそそ(🎯)れが本当の野(yě )球(qiú )精神である(🥫)、このバッ(🚓)トは先生を代表したも(🌵)のである(💚)、ぼくが打(🚗)(dǎ(🔳) )つのでな(🤒)い、先(📰)(xiān )生(🔎)が打(dǎ )つのだ(🚋)。
「や(🍩)あい、豆腐(fǔ )屋(❣)、だめだぞ(📈)」
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