一(yī )同は練(🐌)習をおわって汗(🎀)をふい(🌛)た(🔏)。
光一(yī )はふと(🍸)こう考えると目が(🈚)熱くなった(😛)、(🔨)家(jiā )庭に楽しみがないか(🗃)ら(🎇)、外に楽しみを求めるのだ、活(huó )動、(🥢)飲食(shí )店、不良少女、遊(👓)びの友達! かくてかれはなぐられね(🐒)ばならなくなる。
「そ(🚃)れはぼく(🍖)もよく(🥈)な(🌚)いと(⛰)思う、しか(🎯)し(🤛)そんなこ(🚃)と(🈷)は忠告ですむこ(😌)とだ、一(😾)度忠告してきかな(🥔)か(🛑)ったらそのとき(🖍)に第二の方法を考(🛏)え(💅)よ(🚬)う(🐻)じゃな(🦑)い(⛅)か、ぼく(🔉)は生蕃(🌓)せい(⛸)ばんのことでこり(📡)た、生(🛅)蕃(fān )は(😑)決(jué(⌚) )して悪(🙉)(è )いやつじゃなかった、だがあのとき諸君がぼくに同情(qíng )して生蕃を根底か(🕋)らに(🎌)くんだ、そのた(📊)めに(🍎)彼はふたたび学校へくる(🔎)こ(🍉)と(🔀)ができ(😴)なくな(🎷)った、ぼくは(➖)いつ(📑)もそれを思うと、われわれは感情に激(jī )げきし(🎾)たためにひとりの有為ゆう(🧞)いの青年を(👲)社(🌛)会から葬ほ(💧)うむることになったことが実に残(🕵)念でたまらん(🛡)、人を罰(fá )す(🚧)るには(🍻)慎重しん(🎣)ちょう(🍛)に考えな(🗯)けれ(👖)ばなら(🏦)ん、そうじ(🎙)ゃないか」
これを(🙇)きいて黙々もくもく先生(♎)は(🧐)感歎(tà(😱)n )した(🤣)。
寄宿舎(🍕)に閉(🔜)(bì )じ(👢)こめられてかごの鳥(➰)の(🌶)ごとく(🍤)小(xiǎo )さ(🐻)くなってい(🏇)る(🌽)師(shī(💆) )範生の目から見(jiàn )ると(🧡)、中学生(shēng )の(🈶)生活(🚓)はまったく不潔であり放縦ほ(🐎)うじゅ(💊)うであ(👟)り(🎛)頽(🕢)廃的たいはいてきで(🐕)ある。
「(🤑)どうぞ神様(🚧)、(👼)ぼ(🧑)くの(🌻)塾(🤪)じゅくをま(♎)もってくだ(💛)さい」
黙(✅)々は(🌫)勝(👋)った、(👣)波濤は(🔋)とう(🔨)のごとき(💨)喝(🕉)(hē )采が起こった(🎫)、中立を標榜(🌤)ひょうぼうしてい(🆙)た師範(fàn )生はことごとく黙(🐌)々の味方(fā(🎥)ng )となった。安(🌠)(ān )場が先頭になって一(🍳)同は中学の(🚺)門(🏃)前で凱歌(gē )がいかをあげた、そうして(⛔)町(⛲)を練り歩いた(🌃)。町々では(♟)手(shǒu )おけに水(👑)をくんで接待した(🌂)の(🔬)もあ(👳)った。善兵(😥)衛(🈹)は自分(🔭)(fèn )の(👀)店の(😬)みか(😌)んを残らず(🧠)かつぎ込(rù )んでみかんをまきながら選手の後(hò(🦒)u )について行っ(😉)た(⌛)。一同は喜(❇)び勇んで塾じゅ(🏨)くへ帰った。か(🔡)れら(🌷)は塾(shú )の前(qián )で(📃)みんなシャ(⛳)ツを脱ぎ、へそをだ(🍰)して門(👭)内へは(🕷)いった。
さ(🔲)んざ(🏻)んな悪罵あくば(😁)の中にノックはおわった。千三(sān )はいくどもいくども(🀄)滑ったので身体からだはど(🕜)ろだ(🌇)らけにな(👰)った、その(💂)他の人(🦑)々(🛠)も同様(🐅)であった。
「(✈)か(🧛)わいそ(❓)う(➡)に青(♓)木は(🔂)今日(😒)きょうはば(❕)かにし(🍥)ょげかえっている、一本ぐらいは(🌹)打(dǎ )たしてやり(🌼)たいな(🌟)」
いま(🔋)かれは臍下せい(👟)かに気をしずめ、先生の(🏭)バットをさげて立ったとき、はじめて野球(qiú )の意義(🚊)が(😇)わかった。
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