バラエティ番組《高齢 者 ポルノ》2行目ライン
高齢 者 ポルノあらすじ
次郎は、(🌷)まもなく、せきたてら(🔩)れるよう(💢)にして、朝(⛄)倉先生の門を出(chū )た。門を出ると(💰)すぐ(🚭)、(💏)彼はまえうしろを見まわした。それ(♿)から(🚎)、曲り(📆)角のところ(🕢)まで来て左右(yòu )を見、もう一(🎱)度(🚆)朝倉先生の門の方(🅱)を(❗)ふりかえ(🐪)っ(🚃)たが、来しなに自(🧦)分の(🧓)顔をの(🏿)ぞ(🤝)いた(👌)男(📯)は、もうどこにも見えなかった。
(🐰)馬田の視(shì )線が(⛏)と(👵)う(🧒)と(🎎)う横にそれた。同時に、「ふふん」(🎒)とあ(📂)ざ(🚕)けるような息(🐋)が彼(💻)の鼻(bí )をもれた(✋)。
「しかし、昨(👩)日お父さん(🗓)に(🔹)きいたんだが、君(🍸)は血書を書いた(📯)っていうじ(🌫)ゃないか。」
そ(🧕)う言っている(🗣)とこ(📒)ろへ、(🤖)ちょうど徹太郎が帰(😨)(guī(🙊) )って来た。茶の間(🌋)(jiān )にはいって(😻)来(lá(🔛)i )て次郎たちの(⚽)顔(🐡)を(🥦)見ると(🥝)、「(🐆)よう」と声をかけ、すぐ服をぬいで真(🔞)(zhēn )裸(luǒ )にな(🤧)り、井戸端(duān )に行っ(🔦)てじ(🧐)ゃあじゃ(🤣)あ水をかぶっていた(🥑)が、(👂)まもなくぬれタオル(🏣)を(🤑)両肩(jiān )にかけてもど(🏎)って来(🎚)た(🕰)。そして、敏(🌨)子に向って、
「それで(👶)僕(pú )たちが正し(💼)い願いだ(🔬)と思った事(🍧)を(📳)役(yì )所(🏃)に(🧠)出す(🥒)の、あ(🚴)たり(🌂)まえで(🗃)す。考(📓)えが足り(🐩)ないことなんか、(👰)ち(😾)っとも(🏂)あり(🌯)ません(⛩)。役所(suǒ )が(💐)だめだから(😌)正しい願いでも、慮(💺)して(🚰)出(chū(👠) )さないで置こ(🎗)うかなんて考(kǎo )え(🈯)る人が(🍛)あったら、その人こそ考えが足りな(🤱)いと僕(📡)(pú(😔) )は思うんです。」(📽)
こんなふう(🚄)で、校内(📚)はその日じゅう決(jué(➕) )して静かで(🐲)あったとはいえな(🆙)かった(😑)。下級の教(🧖)(jiāo )室(🕤)までが何とはな(🏔)しに落ちつきを失って(🦄)いた(🛣)。ふだんなら何(🏣)(hé )でも(🔚)ないことにまで先生(shēng )たちの(😉)神(🎀)経が(👝)とがり、先(🚁)生たちの神経がと(🏂)がれば(😿)とが(🙊)るほ(🏅)ど(💚)、生徒たちは(🕡)その神経に(🏆)触さわってみるの(🍓)を楽しむ(🚠)といったふうであった。大垣(yuán )前校長は(🎯)、いつも先生(shēng )たちに向かって、「生(⏭)(shēng )徒(👋)(tú )という(👢)ものは、自分たちのために先(xiān )生が(🙎)命をすてるまで(🚑)は(🔏)、その先(xiā(🚥)n )生(shēng )を偉い先生だとは思(sī )わないも(🌚)のだ。それを覚悟の(🕹)上でなくては、真(🐛)の教育は出(chū )来な(🌪)い。」と(💶)言(📼)っていた(📨)が、その意味(wèi )をほんとうに理(lǐ )解した(🏅)先生は、(👖)朝倉(🔇)先(🚿)(xiān )生をの(💖)ぞいては(🔧)、おそ(🧔)らく一人もい(🎧)なかっ(💞)たろうし、今では、どの先(💌)(xiā(🔥)n )生(shēng )に(🍳)も、そんな(📒)言(🤳)葉(🈂)は(🦏)単(📽)に言(yán )葉とし(🐋)てでも思い出(📉)されていそうにな(🚴)かった。こうして(😳)先生(🥔)たちは自分を下(🈁)手に(🚣)護(🍘)ろう(🔹)と(🍣)して、一(🦍)歩一歩(bù )と自(🕤)分を生徒(tú )たち(🕷)の侮辱(rǔ )と嘲(🐾)笑の中に追い(🚰)こんでいたのである(🍌)。
「そりゃあ(🌟)、(🉑)事をあら立てれ(😞)ば(🌊)、いくらでも手はあると思(👋)うの(🤨)。だ(🍌)けど、(⛔)同(🚛)じ村に住んでいては、(👢)そうもいかな(🚍)い(🧦)し、(🔋)……」
「そう？(🕚) あ(😰)たしも(🍻)ついさっき来(lá(🛰)i )たばかりなの(🥩)。」(🔙)
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