「ど(🔊)うしても、やらなけアな(🧙)らないかな。」年寄つたの(🌒)が(😋)、そんな(🛰)事(shì )を(🧖)云つ(🦑)た(🥕)。が(🙄)、他(tā )の「幹(gàn )部(bù )」は、今時(💴)、こん(🛃)な事(👾)(shì )を云ふの(🚷)をきいても、「冗(rǒng )談云つちや困る」とさへ思(sī(🌧) )はなかつ(🕤)た。かへつて(👊)、首(🧡)を(📃)一緒にかしげ(🥓)て考(kǎo )へこんだ(🕌)りした(👶)。そして、
その朝、(🐧)ま(💺)だ薄(🤹)暗い(👦)うちに、村(🐫)の百姓(🤸)は(川(chuān )向(🕣)ひの百(bǎi )姓も(🤳))(📓)馬(mǎ )橇に雜(🐃)穀類を積(〽)ん(⚽)だ。
今迄かなり、皆んなの氣(♏)持が一緒にか(🥩)たまつてグツ/(㊙)\(🍙)と(💨)進んできたと(🥌)き(💅)、この(🐁)年寄つた百姓(🗑)の(🚝)言葉(🧠)が、(🔴)皆(jiē )を暗(🏿)闇から(🤸)出て來た牛のやうに、ハツと尻ごみさした(🍛)。かういふこ(🗄)とでは、百姓(xì(🔠)ng )は牛(🏊)だ(✊)つ(💽)た(🐌)。
源吉は(🗽)然し、(👘)やつ(🈵)ぱ(🍲)り外の百姓(xìng )達(🍭)と同(tóng )じやうに、さういふことを、た(🎒)ゞ(🗳)ぼんや(🐥)り(📈)考へてゐた(――考へてゐたとは云(yú(🕕)n )へない程(🎵)(ché(🤜)ng )度であつたが)が、その(🔣)ぼんやりした考(kǎo )へ? (🚚)が、(🦀)今(🌉)度(dù )は、源吉(🤩)自身の經(👩)驗で、少し(📨)づゝ形(xíng )をとつてきた。そ(🤗)してそのことが、もう一歩思ひ切(👀)つた跳進をした(😳)のは(🤮)、(🍦)校長先生(shēng )の話(huà(📙) )したことで(😗)あるや(💙)うだつ(🦅)た。こ(📤)んな簡單な、分りきつたこと(🎠)を(😂)、(😎)然(rán )し百(👦)姓(xì(🚽)ng )は(💠)一生がか(🎴)りで分つた、(🥔)或ひは(💊)分らず(⬆)に終ふことさへあつた。分(🎱)(fèn )らず(㊙)に終(zhō(💤)ng )ふことが(📦)、かへつて多かつた。
(🍦)源(🎙)吉は(🦈)村(🍖)に(🙇)歸つてから二日寢(qǐn )た。
その朝、まだ薄(📮)暗いうち(🐁)に、(📪)村(🤜)(cūn )の百(bǎi )姓は(川(chuān )向ひの百姓(xìng )も)馬橇に雜(🚷)(zá )穀類を積(👚)んだ(🐑)。
見ると、(🕔)涯(🎋)も(🐰)なく廣(guǎng )がつ(💆)てゐるた(💿)ゞ雪ばかりの廣野(❇)を、(🎷)何(hé )臺(🏛)もの馬橇が(💤)まがりくねつてついて(🚭)ゐる道を、(⏳)勢(shì )ひよく走つて行(🆔)く一(🥞)列(liè )が見(💂)えた。遠く(🧚)から、その橇の(🔟)調子(zǐ )のい(🌊)ゝ鈴(líng )の(⏭)音が聞(🤣)えてきた。時々、雪煙が(🥒)、パ(🤷)ツ/\と上(⛸)つた。後の方(📖)の馬(mǎ )橇で(💃)先(👁)頭のが見(⛳)(jiàn )えなくな(⛳)つ(🎂)たかと(🔠)思(🙊)ふと、道(😃)が(🏭)逆に曲つ(🐘)て(🎍)ゐ(⏳)る處にく(🎖)ると、その先頭の方が(🚪)玩具のやうに小さく見えたりした(🦇)。一(yī )列はその度毎にま(🚓)るで、のびたり(💆)、ち(👫)ゞ(🐸)ん(🔐)だりくねつたり、する(⛔)黒(🖨)い(🦗)糸筋のやうに見(jià(♓)n )え(👅)た。それが雪(xuě(🕹) )の平野だ(⬇)けに、はつきり目(🍚)に(🍑)つ(🏂)いた。そしてリン/\といふ鈴(💝)(líng )の音が、遠(yuǎn )くに(🐮)聞え(🧣)たり、急に近くに聞えたりした。母(mǔ )親(🍩)(qīn )は、氣(qì )でも呑(tiān )まれた人(📱)の(🥄)やうに、じつと立(lì(👾) )つて、それを見(jiàn )てゐた。フト、自(♌)分に歸ると、(🏮)「なん(🕠)ま(🏹)ん(😋)だ/(🦓)\/\。」と云(🕋)つた。
誰もな(🎒)か(🚴)つた。
皆(🕌)は(😟)互(💉)(hù )に見※(🌪)(「廴(jiàn )+(🤰)囘(👲)」、第4水(🌭)準2-12-11)はして(🆒)みた。それから手が(😞)、あやふや(🏗)に七ツ(🥀)、八ツ(🌥)擧がつた。
川(💀)向(💾)ひの村に(㊗)用(🔠)事を足して歸つてきた勝の父(📀)(fù )親が、源吉に會つたとき、川向(xiàng )ひで(⭕)も、色々そんな話が(😾)出(⚫)てゐると(🌇)云つた(🍜)。石(👢)(shí )狩川が凍(🧞)つたので、自由(😪)に向ひ(😎)側(cè )に行(háng )けるやうになつた。授業料(liào )ををさめる(😥)ことが(🎴)出來なくなつて、(🕔)小學(🧟)(xué )校(xiào )へ行く生徒が急に減つた。金をかけて、一日中遊(🔛)ばせて(😴)置かれるか、と云つた。
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