「だって、(🥥)そ(🍧)れより(❣)ほ(🛵)か(🥑)にない(📹)でし(🐨)ょ(🦏)う。」
「い(🙏)たず(📬)ら? (😘)僕、馬田(tián )がどんないたずらをし(🐑)ていたか(🏖)知ら(🍪)ないよ。僕は、馬(😔)田が橋のところに(🙄)立(lì(🈂) )って道江(✖)さんが走って(😙)行く(🚌)のを眺(🛹)めていたので、変だ(🚟)と思(🏷)(sī )っ(🌁)ただ(🦊)けさ(🏖)。」
この採(🏻)点(diǎn )表の波紋(💑)は決して小さくなか(😩)っ(🏦)た。押しよせた生(shēng )徒たち(🚊)にまじって、あとでは先(xiā(✳)n )生たちま(😦)でが代る(🦀)代るのぞきに来(🤼)た。生(shēng )徒たちは、(🕢)採点(diǎn )表(🔊)にのっ(🎎)ている先生(shēng )が来る(🕔)と、一(yī )々(🛅)そ(😃)の点数を大声で叫(🥦)(jiào )んだ。中に(🎛)は、備考欄(📿)まで読(🦎)みあげ(🔶)る(☕)者もあっ(🦐)た。先(xiān )生の中(🐌)(zhō(😍)ng )には、自分(fè(🗽)n )で(🌤)自分の綽名をよく知っ(🈹)てい(😵)る(💣)先生もあり、そうでない(📸)先生もあったが、そんなことで(🛁)、どの(🅱)先生もいやでも自分(fè(🚎)n )の綽名を(🌐)はっきり(🕖)知ら(💧)されるという結(jié(🔽) )果になった。も(🌯)っと(🧛)も、(😄)中(💼)学の先(xiān )生(shē(🍮)ng )で、自分にか(🍓)ぎって綽名(💲)はないなど(⛔)と安心してい(🐔)るほどいい(🐐)気な先生(😍)は(🎫)な(🈷)いは(🚧)ずなのだから、それは大した(⛑)こ(💚)とではなかったかも(🏮)知(🕰)れない。しかし、綽(📮)(chāo )名といっしょに、自分の(😙)点数ときびしい評(🅾)語と(🛹)を知(zhī )らなけ(😁)れ(👾)ばならなかったと(🍄)いう(🛴)こ(🍱)とは、(🌼)何と(👏)いっても最近の大(🚠)きな試(🎵)煉(là(🚐)n )で(🍹)あったに相(xiàng )違な(🈴)い。ある先生は顔(🈯)を(🤛)ひきつらせてガラス戸(hù )のまえに棒(bà(🏢)ng )立になり、ある先生(💗)は一たん顔をま(🤹)っ(📐)か(🌃)にしたあと、強(🔘)いて微笑をもらした。しかしどの先生(shē(🎠)ng )も最後には(🐷)、自分(fèn )に(😲)はまるで関係のない(🛌)ことだ、といったような顔をしてその場(⬇)(chǎng )を立ち去っ(🧘)た。ただ「あざ(📀)らし(🐿)」先生だけ(🎙)は(🐞)、そ(🖕)の綽(chāo )名が自他(📓)(tā )共(gòng )にゆるすほ(❕)ど有名に(🌚)なっていて、(🚠)ごまかし(🚢)がきかな(🌧)か(🦏)ったた(🍲)めか、そ(📎)れとも(🍶)、備(💓)(bèi )考欄にあ(🖋)った通(🐂)(tōng )り、事実(👸)粗(cū )野(👟)の(💣)稚気ある性(🦇)格の持主であったためか、その大(📓)きな口を思(🎴)いきり(👰)横にひろげて、よごれた上(shà(🎧)ng )歯(🖇)を(👊)むき出(🛥)し、(🙂)天井を(🛄)向(xiàng )い(😠)た鼻の下に灰色(sè )の(🔁)あらいひげを針(🚋)のよう(🎙)に立て、内(🎶)をのぞきながら、「わっはっは」(🏛)と笑った。そ(🍱)して(😅)、「わし(🔑)だけは合格の見(🍁)込(rù )があるち(🌐)ゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」(🥚)と言う(🔇)と、くるり(🎻)とうしろを向い(🐿)て、もう一度「わっはっは」(🦒)と笑い、歯を(📊)むき(📞)出(📋)したまま、むら(🔝)がって(🌈)いる生徒(tú(🥘) )たちを押しわけ(🧣)て帰(guī )って行った(🤛)。
彼は、しかし、それからも、(🥤)校(xiào )内(nèi )を(😷)方々歩(bù )きまわ(🧓)っ(🐕)て、上(🌫)(shàng )級の(🤼)生徒(🕗)た(🤫)ちが幾(jǐ(😲) )人かかた(👹)まって(🀄)話している(💍)の(🥗)を見つけては(📫)、そ(✴)の(🚅)仲間(jiān )に入り(☝)、(🐮)それと(🍌)な(🈂)くスト(🥣)ライキ(🆕)を煽(shān )動(dò(🛡)ng )するような(Ⓜ)こと(🔁)を言(yán )ったり(🔐)、次(📫)郎を(🕴)けなしたりす(🙉)ることを忘れなかった。
「毎日そんなこ(🏑)とが出来て? 千ちゃん(🐢)、きっと変に思うでしょう。」
(⏳)馬田(🍓)は、左肩をまえにつ(🏙)き出し、両(🦆)肱をいから(😪)せな(🦁)がら、(👰)次郎の方に(😏)よっ(🕤)て来(lái )た(🤯)。帽子は(🚯)や(🥊)はり右手にわしづ(😉)かみにし(🖥)たままである。
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