「どう(🍿)して広岡先生(⤵)のよ(🛺)う(🌛)な人が(🍀)こんな地(dì(🔫) )方(🍱)(fāng )へ入り込(🍻)んで(🏅)来(💨)た(🔆)ものでしょ(💪)う」(😞)
「ポツン」と体操の教師(🎎)は混返(fǎn )まぜかえすよう(🔷)に。
「(🦊)誰だ」
(🆑)と言(yán )って、二(èr )三の連(💵)つなが(😞)っ(🚯)た言葉を巧みに発音して聞かせた(👰)。
「…(👆)…(🦍)私も(🚬)今、朝(cháo )顔(yá(🏻) )を作(🗨)(zuò )ってます……上(🏔)田では(😄)よく作りま(😗)した……今年はウ(♍)マくいくかどう(🦑)か知りませ(🚏)んがネ(🐅)、まあ見に来て下さらんか」
「そうはいかない(💪)」
「君は(🌘)山田君が訳(yì )した(🚑)ト(💢)ルス(🙇)トイの『コサックス(🧔)』(🕤)を読ん(⛪)だことがあるか。コウカサスの方へ入(rù )って行く露(lù )西亜ロシアの青年が写し(💡)てあるネ。結(jié )局つまり、百(🛴)姓は百姓(xìng )、自(zì(👴) )分等は(㊙)自分(😹)(fèn )等と(🍜)いうような主人公の嘆息(xī )であの本(🥏)(bě(🍳)n )は終(🆎)ってるが、(💀)吾儕(🔎)われわれにも矢(🕑)(shǐ )張やっぱりああいう気(qì )分(👖)(fè(🏚)n )のするこ(👽)とがあ(🕹)るよ(🎈)。僕(😬)(pú )などはこれで随分百姓は(😽)好きな(🍍)方だ。生徒(tú )の家(🕒)へ行(háng )っ(📘)て泊(🍆)(bó )ま(🛰)って見(🌮)たり……人に(🛡)話し掛けて(🚥)見(jiàn )たり(🛰)…(🥍)…ま(🏞)あい(👝)ろんな機(🍚)会を(🈚)見つ(🐐)け(🍂)て、音(yīn )さん(🚎)の(🍔)家(jiā )の蒟蒻こ(🦆)んにゃくの煮附まで(🎗)あそこの隠居や(💒)なんかと一(yī )諸に食って見た……どうし(🚌)ても(🍄)まだ百(⏱)姓の心(🐄)に(💫)は入れな(🈹)い(👐)よう(🥢)な気(qì )がする」
「高瀬さん、今朝も咲きま(🐳)した(👉)よ」
「(🔃)俺お(🔯)んにもお(🐷)くれやれ(😵)」と鞠子は母が口を(🐱)モ(🏽)ガ(🥙)モガさせるのに目をつけた(🦎)。
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