フェラ 動画《フェラ 文化》2行目ライン
フェラ 文化あらすじ
彼は何だか(🐗)そんな気がして、不安(☕)だっ(🤙)た。し(😏)かし、一方で(🌽)は、大沢に励ま(💒)し(➕)ても(🕗)らった(🦏)ことがうれ(😵)し(🎩)くてならなか(🍦)った。そし(🍳)て、
大沢(zé )はゆっ(🕓)たりとそう言って、みんな(🌴)を見(⛰)まわした(🕯)。
(📜)大沢(zé(🐲) )は自分(🐀)で(🖍)そう言って(🦕)、次郎を笑わした。次(💠)郎は(🤗)、それですっかり彼(🐔)に好(🏬)感を覚えたらしく、坐りかたまで楽に(🌳)なった。
(🌦)大沢は自分でそ(🔻)う言(yán )って、次(🚃)郎を笑(xià(💒)o )わし(🚼)た(🏫)。次(🏑)(cì )郎は、(📿)それですっかり(🦈)彼に好感(🦗)(gǎn )を覚(jiào )えたらしく、坐りか(🎯)たまで楽(lè )になった。
とにかく、こ(📻)のことは、彼が中学(🍳)(xué )校(xià(🌦)o )の(🙉)先生(💙)にか(😋)け(👁)ていた期待が大きかっただけに、彼をこ(🥡)のうえも(📎)なく淋(🛃)しがら(🌪)せ(🍩)た。そして、ある先生の授業のおりなど(📬)は、その時(shí )間(jiān )じ(🐢)ゅう、小学校(👟)の(🤤)教(👌)室(shì )で権田(🌺)原(yuán )先生(🖍)に教わっていた頃(qǐng )のことを思いうかべて、筆記帳(🆖)にその似(sì )顔を(🤸)いくつも書(shū )き並(bìng )べ(🚞)ていたことさえあっ(🎿)た。しか(👿)し、一ヵ月(🤘)(yuè(🤼) )、二(🏒)ヵ(❌)月(🌅)とたつうちに、中(zhōng )学校というとこ(🦌)ろは、どうせそう(🐸)したもの(⛽)だ、と(🐴)諦(🏪)(dì )める(🎋)よ(🐃)うになり(🍠)、その淋しさも、いつと(😞)は(🏡)な(🛁)し(🕒)にう(🤰)すらいで行(🗑)ったのだった。
二人は校門を(🌕)出(chū )てからも、しきりに次郎の(📍)ことを(🥡)話しながら歩いた。
「だ(🐩)か(🚃)ら、陰(yīn )ながら(👮)バックしてやる(👅)さ。僕だ(😗)っ(🧔)て、それ(🏛)はやるよ。五年生にも話せばわか(🔙)る奴はいる(⌛)んだから、狐だけぐらいは何(💅)と(🍛)か手(🉐)出しさせんで(🚿)すむ(😖)かも知(🗼)れ(🧣)ん(🐗)。……四(🥉)年(🚡)生全(quán )体(tǐ(📑) )が(🛐)バックするな(🕚)ん(🤰)て言(💠)(yán )うと(🚦)、大げさに(🏇)なるし、(🖖)そうな(🐌)ると、五(🕶)(wǔ )年(🍶)生だ(🕶)っ(🖥)て負け(🍩)てはい(😀)ないだろ(🛹)う。それでは学校が(🛌)大騒ぎ(📮)にな(🍙)る上に、君(jun1 )の弟の(🐘)ためにもかえって悪(🕛)(è )いよ(🅱)。四(🏌)年生に侮(wǔ )辱さ(🐮)れた上に、五年(🏕)生全体にい(📄)じめられ(💐)ること(💓)になるんだから(🎶)ね。……(🖕)どうだ(🕘)い、諸(zhū )君、みんながそのつも(💨)りで、目立たないように(📜)本田の弟をバック(🌏)してやろうじゃないか(🗓)。」
「(♏)こ(📘)らっ！ どこへ(🥡)行くん(🏏)だ(🈸)！」
「(🎏)何(📂)(hé )でも最初(⛓)になぐっ(🐆)たのは狐だそうだが、(🏋)なぐった(🛏)と思った(🥤)時(shí )に(🤔)は、もう頬(jiá(🚈) )ぺ(🚂)たをひ(🦃)っか(🦅)かれ(💲)ていた(🚱)そうだ。」(🍔)
彼は、いつ(🌅)の(⏮)間に(✔)か、(🧡)演説(shuì )で(🤶)もす(😟)るような態(🏤)度になって、つづけ(🔌)た。
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