「(🎂)すいぶ(❤)ん、ちゃっかり(🌒)して(🆖)いるなあ。」
「田川はどうだ(🏧)い(🐽)。」(👁)
もうそ(🍹)のころ(🌫)には、塾生(shēng )たち(⏭)は、室(🏽)内(nèi )の掃除整(zhěng )頓をす(🐏)べて(🕥)終(zhō(🛹)ng )わっ(🐫)て、最(zuì )後に、廊下や、玄関げ(🍆)んかんや、そのほかの出入り口の掃(sǎo )除(chú )にかかっているところだ(😥)った。むろんそうした掃除(🥤)も、分(😣)(fèn )担ぶ(🎯)んたんは一(🍓)(yī )通りき(💋)ま(🤙)っていたが、厳密(👽)には境界が定めら(🛬)れないために、塾(shú )生た(⛳)ちはかな(📃)り入(🔓)りみ(🏑)だれていた。
「(🤘)そうい(🆑)うと、ゆ(😔)うべの室長選挙も何(😩)だか(🍧)変(bià(🍙)n )だった(🎡)ぜ。」
それ(🔩)は第(dì )二の笞だった。しかも、第一の笞(🎦)より(🍴)はるかにきび(🍐)しい笞だった。
それか(🕰)ら、ちょっと(♑)柱時(shí(🏯) )計(🔠)をのぞき、
次郎(lá(🍖)ng )は(🤽)、いきなりぴ(⛵)しりと胸に笞むちをあて(🎩)ら(🕛)れたような気がし(👍)た。か(🚂)れの眼には、大(🏫)河(🌥)の、今(jīn )朝(📎)の(💡)しず(🦉)まりきっ(🕔)た静坐の(🐷)姿がひと(🍼)りでに(🙆)浮(fú )うかんで来(🥞)た。むろん、(📂)先生(🚰)に返(🔵)す言葉は(🕷)見つからなかった。先生(🍗)は、すると(♉)、微笑びしょうし(🐰)なが(🔖)ら、(🌮)
大河(hé )はとぼけ(🛩)たような顔(😿)(yá )をして、笑った。
大河は板木(🎒)(mù )を(😂)打ちや(📩)め、(👯)けげんそうに次郎のほう(🧞)をふ(🏟)り向いて槌をわ(🦄)たした。次(🎽)郎(🏾)は、(🌴)すぐ大河(hé )に代わ(🤛)って板(😫)木(🥒)を(❌)打ちだしたが(🏡)、そ(👽)の打(dǎ(🎙) )ちかたは、(🏥)一つ(💕)一つの音が余(🔐)韻(📐)(yùn )よい(😁)んを(👮)ひくい(🥚)とまのないほど急調子で、い(👟)かに(🦔)も業(🧡)ごうを(🍧)にやしてい(🍿)るよう(🤛)な乱暴さ(🌆)だった(💥)。
「ど(🍛)の方面の希(xī )望(🕒)者が多(duō )かったんです。」
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