と鞠子(😒)は首を(📱)振(📫)っ(🤸)たが、間も(🍐)なく(🧦)母(mǔ(📇) )の傍へ行って(🗼)、親子でパ(🤹)ン(📃)を(🍻)食(shí )った。
長(🦑)く東(🦓)京(jīng )で(🔢)年月(❓)(yuè )を送って来(lái )た高(🚏)瀬(lài )には、(🚣)塾の周(📋)(zhōu )囲まわ(🎧)りだけ(🏔)で(🥁)も眼に映るも(🕵)の(🏏)が多かった。庭にある桜(🤷)の花(🐀)は(🛠)開(🚻)いて見(💏)る(🌕)と八重で、花(🌷)束(💹)(shù )のように(⌛)密集か(🍱)たま(🎥)ったやつ(🈵)が教(🕵)(jiā(♎)o )室(shì(🏹) )の窓に(👽)近く咲き乱れ(🗒)た。濃い花の影は休(🎟)みの(🚈)時間に散(✒)歩(bù )する教師等(dě(👷)ng )の顔にも映り、(🛒)建(jiàn )物の白(🔶)い壁(😹)にも映っ(👽)た。学(xué )生(shēng )等は幹に隠れ、枝(🤢)(zhī )につか(⛱)まり、(⛹)ま(🥅)るで小(🛌)(xiǎo )鳥か(💩)なんど(🐉)のよう(💨)にそ(🛴)の下を遊び廻っ(⛩)て戯れた。
仏蘭西語(yǔ )の話(😂)(huà )をする時ほど(🧒)、(👛)学士の(⛎)眼(yǎn )は華やかに(📌)輝くことはなかっ(🌋)た。
と高(🔶)瀬は声を掛けて、母(mǔ(👵) )屋(wū )お(🕜)も(🌩)やの横手から裏庭の方(fāng )へ来た。
「(🥩)まだ私は老眼鏡(🔶)には(📫)早過(guò )ぎる――ヤ(⛵)、これは驚(😮)いた――こう側(cè )へ寄(jì )せ(🎣)たよりも、す(🕙)こし離した(💟)方が猶よく見えますナ―(🐛)―(🏩)広岡(gāng )先生、い(🚜)かが」
「最(😗)早マイりましたかネ」(🦉)と(👬)学(xué )士も笑った。
矢(🤳)場は(♒)正木(🚿)大尉(🎮)(wè(😡)i )や桜井(jǐng )先生などが発起(♑)(qǐ )で、天主(zhǔ )台(tái )の下に小屋を(🍏)造って、(🤒)楓(🈳)かえで、欅けやき(🍆)な(🐆)どの緑に隠(⛎)(yǐn )れた、極く静(⛄)かな位(wè(🏅)i )置にあった。丁(🛥)度そこで二(🤝)人は大尉と(🍯)体(tǐ )操の教(🍥)師とに(📹)逢った。まだ他の顔(yá )触かお(🎵)ぶれ(🛂)も一人(🔅)二人見え(♐)た。一時(➿)は塾の連(😴)中が挙(📵)こぞってそこ(💷)へ集(jí )ったことも有ったが、次第(👑)に子安の足(🔝)も遠くな(👫)り、桜(🚬)(yīng )井先(xiā(🐍)n )生もあ(🥟)まり顔を見せない。高瀬が園(🐆)内の茶屋に預け(🏭)てある(✋)弓(gōng )の(💠)道具(jù )を取(qǔ )りに行って(📯)来て学士に交際つ(💋)きあ(😝)うというは彼としてはめずらしい位だ。
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