と(💡)軽い返(fǎn )事(👵)を(⬜)し(😤)た。
その人(ré(🎑)n )は身(🕢)を斜めに(🦃)し、う(🍈)ん(🏮)と腰に力を(🤩)入れて、土の塊(kuà(🚄)i )か(👘)たま(🐦)りを掘起しな(🏳)がら話(huà )した。風(🔗)が来(🍦)(lái )て青麦を渡るのと(🍳)、谷川の音と(🗃)、その間には蛙(🙃)の鳴声も混(🔗)(hún )って、(💗)どう(❤)かすると二(🐓)人(🆓)の話はとぎれ(👼)とぎれに通ずる。
馬に乗った医(🥦)者が二人に挨拶(💚)し(🎈)て通(🕞)(tōng )った。土(🀄)地(🚗)に残った(🧦)旧(jiù )士族の一人だ。
「人の家へ石など放(fàng )り込みやが(😰)って――(📒)誰(shuí )だ――悪戯いたずらも(🚩)好(🥀)い加(🦇)減にしろ(🍤)―(🐹)―真(zhē(❌)n )実ほん(🛅)と(📎)うに――」
(🐥)翌朝高瀬は塾(shú )へ出よう(⤵)として、例(lì )のように(🖐)鉄(zhí )道の(⬛)踏切のと(🌅)こ(🍜)ろへ(🐒)出た。線(xià(🈷)n )路を渡って(🤹)行(háng )く塾の(👛)生(shēng )徒などもあった。丁度(✂)そこで与良(🥠)町(dīng )よら(☕)まちの方からやって来(🎇)る(🍭)子安に逢っ(😃)た。毎(🤶)時いつ(🍡)も言い合(😚)せ(🆙)たよ(🧥)うに皆なの落合うと(🐦)ころ(🖌)だ(🧔)。高瀬(🈁)は子安を待(dài )合せて、一(🌉)諸(zhū(♋) )に塾(⏭)(shú(🔵) )の(🏒)方へ(💠)歩いた。
「ホラ、勇(💏)の(❣)下に女の児が居ましょ(🍄)う。上田で生れた児(ér )です……真実ほ(😄)んとに(🕛)親の言う(🐕)こ(🃏)となどは聞かない(💿)……苦しい時(🌷)代(🔇)に出来(👍)た児(📛)はああ(🚁)いうもの(🌂)かと思いま(🅰)すネ……(🎎)ウッチャリ放(fàng )しに育(❤)った児ですからネ…(🔁)…(🚁)子などに関ってはおられ(🕐)なか(🕍)ったんです……しかし、考(🈸)えて見ると、私(sī )の家(jiā )内もよくや(🚢)って(🥡)来(lá(🐄)i )ま(🎛)したよ。貧苦に堪(kān )たえる力(lì )は家内(nè(😠)i )の方(🏧)が反って私(🧤)より強い(⏹)……」
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