そう言って、ま(🔋)じめに(🤫)たず(🐥)ねたのは、大沢雄二郎という(🚓)生徒だった。彼は(➕)、小学校を出てから三年(🐬)(niá(🎧)n )も町(dīng )の鉄工場(chǎng )で仂い(🍍)たあと(👕)、ある人(rén )に見込まれて中(⏺)学校にはいるこ(🕴)と(🍲)に(📹)なっ(👴)たので(🏾)、全(🤩)校一の(🕘)年(💯)長者(➡)(zhě )だ(😙)っ(🎤)た。どっしりと落ちつい(🖨)て、(🌆)思いやりが(😦)あ(🤰)り、(🥩)しかも頭がいいので、(🐜)「(🏾)親(qīn )爺(⛅)(yé )おやじ」という綽(🎌)名あだなでみんなに親しまれていた。とり(🥇)わけ恭一(🏅)(yī )は(📐)彼に親(🐼)しんだ。親しんだ(🕍)と(🚶)いう(😽)よりは(🐓)、心から(😷)尊敬(🐨)していた(🥌)といった方が(🔹)適当かも知(zhī(🎤) )れない(👝)。性格(gé )はまるでちがって(👞)い(📒)たが、物の(🐰)考え方(🏒)(fāng )はいつも同じで、しかも世間を(🚖)知(zhī )って(🚽)いるだけに、大沢の方にずっと深みがあっ(🎷)た。大(🧑)(dà )沢(zé )の方でも恭一(🤑)(yī(😩) )を真実の弟のように愛(🧦)した。日(🍪)曜などに(🕐)は、二人は、終日、人生観めいたような話(huà )をして(🎚)暮(mù )すこ(😮)と(😗)もあった。
み(🗣)ん(🤝)なは、それで(🖱)默(mò )りこ(👚)ん(🎄)だ。する(💪)と大沢は恭一を見ながら、(🗿)
「僕たち(😸)、自分のことっきり(🚰)考え(🏟)ない(♍)のは、いけ(😳)ないこと(😓)なんだろ(🥁)う。」
それか(🈸)ら(🚛)あと(🤨)、(🌨)次郎(láng )は何が何(🍌)(hé(🏔) )やらわからなかった。ただ真っ(🥂)黒なも(😐)のが周囲をと(🏥)りかこみ、そこから手や足(zú )が何本も出て、自分のから(🕓)だ(❄)を(🍟)前後(😣)左右にはねとばしているよ(🕢)うな感(🖕)じだった。
と、今度は(😻)伝統尊(🏯)重論があらわ(💂)れて来た(😽)。
雨天体(tǐ(🧝) )操場事(🧝)件は、(💠)翌(⛪)日(🐎)(rì(🛸) )に(🔗)なると、もう全校(xiào )生(🐷)(shēng )徒(tú )の噂(zǔn )の種(zhǒng )になって(🥄)いた(🌍)。恭一の教(😦)(jiāo )室でも、(🧗)始業(yè )前からその話でに(🕢)ぎやか(🗯)だった。
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