「そこ(🕶)は(📆)あまり端(duān )近で(🕖)す。ま(🧒)あ(🛅)奥の方へ御(🛥)通りなすって(🏦)―(🍞)―」
「お内儀(🎟)さ(🐿)ん、今日は何か有り(🎻)ますかネ」
塾の門(🍏)前に近いところで(🌁)、二(èr )人は学士(shì )に追(zhuī )い(📞)附(fù )い(✝)た。
「なんだか、俺は――(🚣)気でも(🤤)狂(🚻)ちが(⚓)い(🔠)そ(💭)うだ」(🙁)
城(chéng )門前の石碑のある(🎇)あたりか(🕣)ら、鉄(zhí )道の(👨)線路を越え(🆑)、(💏)二人は砂ま(🙋)じりの窪(wā )くぼい道を歩いて行っ(🥐)た。並(bìng )ん(🌵)だ石(shí(⛑) )垣と桑(sā(📔)ng )畠(🛺)と(🐈)の見える(🏊)小高い耕(👱)地の上の方(fāng )には(🚧)大(🚛)手(shǒ(🌪)u )門(mén )の残ったのが裏側から望(💐)まれた。先生(🛃)(shēng )はその高い瓦屋根を高瀬(lài )に指して見せた。初めて先生(😺)(shēng )が小(🛃)諸へ移って来(🔥)た時は(😐)、その太い格子こうし(🔧)の嵌は(🖌)まった窓と(🙏)重い扉(💃)のある城門(🕶)の楼上が先(xiān )生(😃)の仮の住居(🕓)す(🏥)まいであっ(👤)たという話(❄)(huà )をして聞(📈)(wén )かせ(🛀)た(🏑)――丁度、(🕷)先生は(☝)お伽(🛩)話(huà )とぎばなしで(❕)もして(⚪)聞かせるよう(🏉)に。
ある日(😮)、(💙)高瀬(lài )は受持の授(🥓)業(🗑)を終って、(🤩)学士(🥐)の教(🛅)室の側を通(👝)った。学(🤒)士も(📧)日課を(🥋)済(jǐ )まし(📐)たと(👄)ころであったが(🍐)、ま(📕)だ机(💖)の前に立って何か生徒に(🐩)説(🍺)(shuì(🌶) )明して(🐊)い(🔺)た。机の(🚠)上(shàng )には大(💐)理石の屑くず、塩酸(⚡)(suān )の(🎀)壜(tá(💶)n )びん、コップなどが置(zhì(🌔) )い(🌝)てあった。蝋燭ろ(🍪)うそ(🆖)くの火も燃(👉)えて(💗)いた(🔶)。学士は手にしたコ(🏮)ッ(🃏)プをすこ(🖌)し傾(qīng )かし(🤣)げて見せた。炭素(🐾)がその(😹)玻(⏪)(bō(🛤) )璃板ガラスいた(🌜)の間(🕶)から流(💎)(liú )れると、蝋燭(zhú )の火は水を注ぎ掛(guà(💮) )けられたように(🌻)消え(🤟)た。
深い露(🈯)の(🍳)中(zhōng )で(📂)、学士は朝顔(🚢)鉢ば(📢)ち(🌫)の置(zhì )並べてある棚の(❗)間をあちこちと歩(bù )いていた。丁(dīng )度学士の奥(🏧)さんは年長うえのお嬢さんを(🎶)相(xiàng )手(shǒ(🗂)u )にして(📇)開けひろげた勝(shèng )手口で(🥨)働(🏀)いていたが、その時庭(🅰)を廻って来た。
(⤵)学(😁)士(🚁)はチビリチビリやり(👰)ながら、言葉(🦅)(yè )を継(🔶)(jì(👊) )い(👱)だ。
「これ、悪戯いたずら(🌽)しちゃ不(bú(📮) )可(kě )いけ(⛷)ないよ」
仏蘭(🔩)西(xī )語の話をする時(👵)ほど、学士の眼(yǎ(🏢)n )は華やかに輝(🔤)く(🏮)ことはなかっ(📅)た。
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