「お(🐆)はようご(🔙)ざいます。」
次郎は、(🍼)すぐ、(🔤)事(shì )務室の前から玄関(wā(🚿)n )にかけて(🛁)の(🤵)掃(sǎ(🌾)o )除を手(shǒu )伝った(📝)。朝(🥍)倉先(㊗)生も、そのうちに塾長室から廊下(🐢)に出て(🕶)、(👗)みん(🧛)なの様子(🏉)を見(⛰)ていたが(🚬)、それもほんのし(🥗)ばらくで、す(🎸)ぐまた塾長室(🎊)にもどり、椅子に腰(yāo )こしをおろすと、(🚨)そのまま何か深(shēn )く(🅰)考(kǎo )えこ(🆎)んでいた。
そ(🐗)して、次郎のほうをちょっと(🍡)ぬすむように(🐘)見な(🥓)がら(🍎)、
((🛴)おし(📵)まい(🥐)の、あの乱(✍)暴(💩)な(🏼)打ちか(🕒)たをやった(🍀)の(🚮)が(📋)、自分(🙂)だということは、すでに先生(⛪)に(⬜)言って(✖)おいた(🚚)のに、(🥩)先生はどう(🌍)し(🔀)てそ(👦)のことをはっきり言(👒)(yán )われないのだろう(🍐)。もしそ(💖)れ(👣)が助手と(💤)して(🔖)の自分の立(lì )場をまもってくださる(🧦)ためだとしたら、自分(🛷)はむし(🔫)ろ(〰)心外だ。大河もむろん心(xīn )外に思っているにち(👒)がいない。)
「やはり強(qiáng )制(😡)が(🤲)必要(yà(🍄)o )だとい(🎈)うのかね。そ(🚞)れ(🤤)じゃあ(👓)話(huà )はまた逆(nì )もどりだ(🦇)。」
「そ(🧗)うか(🎀)もしれ(📃)ま(⚪)せん。しかし、それはや(👍)らな(📋)いほうがいい(🌴)でし(♏)ょう。板木(mù )ばん(💘)ぎで起(qǐ )きる約束やくそくを(🍅)したんで(🏚)す(🎠)から。」
も(⌚)うそのこ(🦀)ろ(👵)に(🛸)は、塾生たちは、室(shì )内の掃除(🌤)整頓(🌊)をすべて終(🌳)わっ(📳)て、(👮)最後(🤞)に、(🌡)廊下や、(😮)玄関げ(💮)んかんや(⛩)、そ(💴)の(⬅)ほかの出入り口の掃除にかかっている(👘)ところ(🈷)だった。むろんそうした掃除(chú )も、分(fèn )担ぶんたんは一通りき(💸)まって(🗞)いた(👿)が、厳(🖌)密に(🔠)は境界が定めら(🏽)れ(💸)ないために、塾生たちはかなり入りみだれていた。
「感じたと(🍇)も(🌚)。あんな落(luò )ち(🕷)つ(🉑)いた打ち方は(🤷)今(jīn )日のような寒(hán )い朝には(🛎)、なかなかできるも(🛠)のではないよ。」(📛)
かれ(🛁)は、自(zì(🌀) )分の部(🌩)屋の掃除をすま(⛅)すと、(🖲)そ(💩)っと事務(😢)室との間の引き(🌻)戸をあけ(🐏)た。いつも(🐆)なら(🤧)、そのあとすぐ(🗄)事務室(♌)の掃除に(🔯)とりかかる(📝)順(shùn )序だったが、しばらく(🔝)敷居しきい(🍺)のところに突っ立って耳をすました。それか(😴)ら、足(🎪)音(yī(🔮)n )をしの(🍷)ばせるよ(🏈)うにして入(rù )り口に近(jì(🤵)n )づき(🥋)、(🌓)ドアを細目にあけて、板木(🤷)のほうに眼(yǎn )を(🆚)や(🥋)った。板木(👢)(mù )は、事務(👎)(wù )室前の廊(🧠)(láng )下ろうかと中(zhō(🥫)ng )廊(🤠)下との(🌩)角に(💌)、斜(🏋)な(😊)なめ(🚥)向(🗒)きにかかってい(🈺)たのである(🧝)。
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