「どうかして勝(🥂)(shèng )たし(👒)てもらいた(🏢)い(🔤)、わしが(🍪)生徒(tú )に野(yě )球(🐞)をゆるし(⛏)たのは(👃)少し考えが(🍴)あって(⏺)のことだ、この町(🤮)のものは官学を尊(zū(🤾)n )敬して私(sī )学を軽(😛)蔑け(🕑)いべつする、いいか、中学校(xiào )や(🎰)師範学校(xiào )の生徒はい(🎡)ばるが、黙(🔳)々塾(❤)もく(😸)も(🐸)くじゅくの生徒(❓)は小さ(😢)くなっている、な(💿)あ(🎽)安場(🔜)、きみ(👈)もおぼえがあるだろう」
「(🎩)まだ学(xué )校(🔶)から帰りません」(🕍)と母が(🐡)いっ(🌁)た。
久(🌐)(jiǔ )保(bǎo )井先生(🌬)が(🍛)去(🏣)っ(🎸)てか(🍣)らつぎにき(🚁)たるべき校長(👿)に対して生(shēng )徒(💻)(tú )も町の人も一(🐈)種の反感をも(📌)っていた、(🌚)だが日(rì(🏨) )を経ふるにした(⚽)がって(❌)新(🈹)校(xiào )長の実(⛩)(shí )践躬行じっせんきゅうこう的(de )な人格は全校(xiào )を圧(💷)し、町を(🥎)圧し(🗻)いまではだれひとり尊(zūn )敬せ(🕠)ぬものは(🚰)ない。
そのこ(🚐)ろ学(xué )校(🤲)内(💁)で(🛠)奇(qí )怪な風(fēng )説(🥪)が(🏸)伝わった、生(shē(🎹)ng )徒の中で女学生と交(jiāo )際し、ピア(🐔)ノやバイオリンの合(🤦)奏をしたり、(😭)手紙を(🚊)交換した(⛷)り、飲食(🐭)店に(🌿)出(chū )入り(👴)し(⚾)た(🔪)り(🍵)するも(🎗)のがある、(🕹)いまのう(🕰)ちに探(tàn )し(🔅)だして制裁(cá(🆒)i )を加えなければ(👯)浦(⏺)和(hé )中学の体(tǐ )面に関(🔖)す(🕍)る。
と浜本と(✂)いう剣道(🎢)(dà(🖍)o )の選手(🗄)がいった。浜本はすべ(🔊)てハイカラなものはきらいであった、かれは洋服の上には(🍓)かまをはい(🅱)て学校へ来たこと(🔔)が(🥠)ある(🔉)の(👪)で、人(🏖)々はかれを彰義隊しょうぎたい(🆔)とあ(🙄)だ名(míng )した(🍞)。
「(🐂)覚平さん」
「よし、(🎩)そ(💷)れできま(🦊)った(💤)、(🛏)だ(👷)がも(🕣)し(📔)それ(🦎)でも(🖼)反省(🍈)し(🎖)な(🌁)かったらそのとき(🖕)には(🤲)だれがなんといってもぼくはあいつ(😋)をなぐり殺すぞ(☔)」
嘲笑ち(📶)ょ(📟)う(🥝)しょう(🗞)罵声ばせいを聞(🎧)くたび(〰)に(🚿)千(qiān )三は頭(🛂)に血(xuè )が(💁)逆(nì )上ぎゃくじょうして目(🐸)がくらみそうになってきた。かれが血眼(♿)ちまなこになればなるほど(🍿)、安場の(📪)ノックが猛(📰)烈に(😃)なる。やっと(🚞)球(🆑)をつかんだかと思(sī(🔩) )うと一(🥘)塁(lě(🚴)i )へ三尺も高い球をほうりつ(🍡)け(🛑)る。見物人(rén )はますますわらう。
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