「(🔜)広岡(gāng )先生も随(🎭)分関かまわない人で(😒)すネ(🚕)」
同(tóng )じ士(🌆)(shì(🌘) )族屋敷風の建物(🚁)でも、これはいく(🆒)らか後(🌃)で出来たものら(🏆)しく、蚕の種紙をあきなう町の商人の所(🎱)有も(🚙)ちものに成っ(👅)てい(🔅)た。高(gāo )瀬(lài )はす(🤵)こしばかり(🌁)の畠の(⛅)地(dì(👗) )所を附(fù )けてここを(🔝)借(🥁)りることにした。
「高(gā(🛑)o )瀬さ(🛒)ん、一体(tǐ )貴(✡)方(🌑)あ(🏔)な(🏩)たは(⬅)お幾つなんですか―(🏆)―」
彼は持って(📜)来た馬鈴薯(shǔ )の種(zhǒng )を植えて見せ、猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの(⛺)植(🔨)(zhí(👥) )え(🃏)方(🚀)まで教(🏔)えた。
「ア、(🆔)虫を取りに行(🛤)った」
「しかし、(🤙)女でも何でも働くとこ(🍀)ろ(📁)で(🐞)す(👂)ネ」と(🛠)子(zǐ )安は別(bié )れ際ぎわに(🚷)高(gāo )瀬に言(😅)(yán )った(🐋)。
「(💘)ホ(🎀)ウ」と子安は(🚾)眼(yǎn )を円くし(🍟)た(🕺)。
と(🔯)学士もそこへ来て言っ(🦋)て、高(🤝)(gāo )瀬に笑って(🧒)見せ(🐠)た。
ある日、(🔫)高瀬は(🐌)受(💭)持(👕)の(⛅)授業を(♏)終って、学(🈁)(xué )士(shì )の教室(🥌)の側(🌈)を通(tōng )った。学(xué )士も(🙌)日課(kè(⛺) )を済ましたところであったが、まだ机の前に立(lì )っ(👾)て(🕒)何か生徒(🛁)(tú )に説(🔬)明(💗)していた。机の上(shàng )に(🌧)は(⛅)大理石の屑く(👆)ず、(😳)塩酸の壜(🦎)びん、コップな(👩)どが置(🚲)い(👬)てあった。蝋燭ろうそくの火も燃(rá(🛬)n )えて(🐱)いた。学士(🎅)(shì )は(💶)手に(🏾)し(📱)たコップを(🛃)す(🥙)こし傾かし(🥐)げて見せた。炭素がそ(🏳)の玻璃板(🥈)ガラスいた(🤥)の間(🥂)から流れると、蝋(là )燭の火は(🔂)水を注ぎ(🍆)掛けられ(🤤)たよ(⛩)うに消(xiāo )えた。
それから二年(🈺)ばかりの月日が(🔸)過ぎた。約(🛁)束の任(🚸)期が満(🔉)ちても高瀬は暇(🦅)を貰も(🔑)らって帰ろう(🏯)とは言わなかった(🐉)。「勉強する(🛷)には、(🚪)田舎の方が好い」そん(🌃)なこと(🎷)を言(yá(🔛)n )って、反かえって彼(bǐ )は(📑)腰を(🍔)落着けた。
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