母(✅)が「まあ/\(⏫)」と云ふと、
源吉が入つて(🈸)くる(👣)と、母(mǔ )親は、(⛱)
(🍡)二、三日(❓)(rì )して、小(xiǎo )作料(🗑)(liào )を納められないので、立(lì )退き(♏)をされさ(🛤)う(🥂)に(😏)なつてゐ(😏)た(📒)「河淵(yuān )の澤」(👍)のところへ(🎥)、差(chà(🌵) )配がとう/\や(🐵)つて(🤢)きた(👔)。澤の畑(tián )を處(chù )分す(👥)るから(🏾)、雪(💲)が消(😪)え(🏋)たら、家を(😁)あ(🥈)け(👥)ろ(🏓)、と云つた。女(nǚ )や子供(🏇)(gòng )に、ワン/\(🛄)泣かれると、澤(zé )はすつかり(🌊)オロ/\して(💒)、この前の會(♐)(huì(😍) )合(🐱)の仲間へ、(🐾)そ(🌡)れ(🏉)を云ひに行つた。「幹部」(🌦)の百(bǎi )姓(xìng )は、急(🗺)に、それ(☔)で騷ぎ出した。そし(🐲)て、す(🐾)ぐ學(🔕)校へ寄り合ふと、今更(gèng )新しいこ(💔)とのやうに、この前と同じ相(🕛)談(🚯)を又(yò(🛵)u )やり直した。
源(yuán )吉は(🕢)然(🍎)(rán )し、(⛳)やつぱり外(🔃)の(🍬)百姓達と同(🌳)(tóng )じやうに、さ(♊)ういふこ(📂)とを、た(📂)ゞ(🏀)ぼんやり考へてゐた(🎽)(―(🚚)―(🎆)考へてゐたと(👶)は云へない程度で(🏃)あつた(👟)が)(📃)が、(📕)その(🚯)ぼん(🌔)やりした(🐼)考(🛣)(kǎo )へ? が(🕷)、今度は、(🐱)源吉自(zì )身(🏯)の經(🥓)驗で、(🧤)少し(🎸)づゝ形(xíng )をとつ(🥁)てきた。そしてそのことが、(🌆)もう一歩思ひ(🏮)切つた跳進をしたのは、校長(🍢)先生の話し(👝)たこ(🈚)とであ(🔘)るや(🙆)う(🍢)だつた(🈸)。こんな簡單(dān )な、分りきつたこ(🎉)とを、(⛏)然し百(bǎi )姓は一(🏣)生がかりで分つた、或ひ(⏸)は分ら(🗳)ず(⚪)に(🤞)終(🙂)ふこ(🖌)とさ(🤗)へあつた。分らずに終ふことが、か(📊)へつて多かつた(😠)。
誰も上げ(🍵)な(👋)かつた。
今迄(♐)かなり、(🌳)皆(💶)(jiē(🚮) )んなの氣(qì )持(chí )が(💾)一緒(🌰)にかたまつてグツ/\(🥩)と進(jì(🧐)n )んでき(🎊)た(💏)とき、この(⛅)年(niá(🚾)n )寄つた百姓の言葉(🔀)が、皆を暗闇(ān )から出(⛄)て來た牛の(🙆)やうに(🚵)、ハツと尻ごみさした。かういふことで(🍯)は、百姓は牛だつた。
「この野郎達案外(⬇)、皆強(👖)情(qí(⏹)ng )だ! 土ん百姓(xìng )の(🌚)癖に生(👼)意氣しや(🍙)がると―(⬛)―」
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