と、朝(cháo )倉先生は(⏫)わざ(🔧)と(😽)次郎(🈶)(láng )から眼(yǎn )をそ(🛄)らしながら(🌏)、
次郎は(🥏)、(🚧)二(è(🏑)r )人(🍤)の言葉から、まる(🈵)でちが(🏴)った刺戟(jǐ )をうけた。敏(mǐn )子(zǐ(♐) )の言葉から(🔚)はひや(🕉)りとす(🏎)るも(♌)の(🔽)を感(🏆)じ、道江(🌼)の言葉には憐憫(🛶)に似たものを感じたのである。一(yī )人の(🥗)女(🖕)を中(📙)にして、(🥓)馬田のよ(🏂)うな男と争っ(♋)ている自分を想(xiǎng )像す(🐸)ると、たまらないほどいやになるが、また(🛡)一(🔓)方(📖)(fāng )で(🍃)は、道江という女が、自分とい(🔑)うものをどこかに置(zhì(🍩) )き忘れている(🐶)ような(🍟)性格(🛶)(gé(🎡) )の(🔤)持主で(🤜)ある(🕹)だけ(🎰)に、放(fàng )って(🎾)おくに忍(rěn )び(📓)ないような気(🎽)もするの(🛂)だった。彼(bǐ )は二つの感(🥟)情を(🥙)急には始末(mò )しかねて、だまり(😎)こんで(🛤)しまっ(🤶)た。
「僕、知(zhī )っていたんだ。道江(jiāng )さ(🍯)んがこ(😛)ちらの土手を(🔎)通るのを見ていたん(♓)だ(😮)か(🎤)ら(😰)。」
次(🏟)郎は、ふしぎに(🤕)も思(🏠)い(👘)、いくらか滑(🈂)稽にも(🌵)感(gǎn )じながら、歩き(🔗)出(🙀)そうとした。が、(🧢)そのとき(🥫)馬田の(💓)ほかにもう一(🤓)人(rén )、彼の眼に(🎂)うつった人影(👁)があっ(🛰)た。それ(💦)は、土手のずっと向(🗿)こ(🌹)うの方を小走りに走(zǒu )って行く女(nǚ )学生の姿であ(🥂)った(🤗)。その制服(🤧)姿は(🐺)、(👿)もううしろから(🏇)見たのではち(🕞)ょっと誰だか判(🐩)断がつきかね(😟)るほど遠(yuǎn )ざかって(🏿)い(🖕)たが、次郎(láng )にはそれが道(dào )江(jiāng )だということ(😄)が(🛏)一目でわかっ(🔐)た。
次(cì )郎は、ぐら(🔯)ぐらと目(mù(🥑) )まい(⛵)が(😠)するような感じだった。徹(🏁)太(tài )郎は、(🖐)いつ(🗻)に(💿)な(🏤)く(🌵)沈んだ調(⏹)子(⏩)で(🗽)、(🖖)
五六(🏨)(liù )分もた(💧)つと、朝倉先生(shēng )は手紙(zhǐ )を書(💴)き終えて、自(zì )分も(🏒)縁側に出(⏫)(chū(🥖) )て来た。
と、朝倉(cāng )先(✖)生(shēng )は、ちょ(🔪)っと思案(👑)し(👖)あんして(♟)いたが、
「第一(yī )、君は今(🐮)そんなことに気を(🐪)つかっている時ではな(🛬)いだ(🍻)ろう。君(👝)の学(🐠)校(🖱)の(❓)問題は決して容易ではないようだぜ(🗳)。まだ(🐮)噂(🎧)だけで、はっ(👥)き(😞)り(🖼)した(🙃)ことは(⛽)きかないが、もう(😁)警察や憲兵(⏬)隊が動き(📺)出(✋)し(🕧)ているというんじゃないか。」
敏(mǐn )子(zǐ )の言葉つきには(🖤)、道(🍳)江と同じ意(yì(🚆) )味のことを(🚪)言うに(👯)しても、(🌔)ど(🌘)ことはなしに知性的なひらめきがあ(🉑)った。次郎には、それがはっ(❓)きり感(gǎn )じ(🔏)られた。それ(🗜)だ(😁)け(😩)に(😕)、(🍑)彼の道江(💃)に対する(🏹)腹立たしさは(🔅)一層つのるのであった。彼は(⛩)いかにも不服(🧛)そうに、し(📙)ばら(👬)く敏(🍷)子(🐘)の顔(👷)を見(jiàn )つめて(🐒)いた(👊)が、
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