三つボ(🏔)タンがはた(🦐)か(😕)ら(📈)口を出(🈁)した。
(💷)次郎はそっぽ(⛺)を向(xiàng )いて、返事(🗣)をしなかった。大沢は、恭一(👦)(yī )と顔見合わせて(📃)、微(🏑)笑しながら、
「いいです、うるさくたって、卑怯(qiè )者(🍲)になる(📭)より(🏵)、よっぽどましです。」
次郎が本校舎の前(qián )まで来ると、ち(💚)ょうど(⛓)職員会議が終(🔽)った(🎟)と(🈂)ころら(🥟)しく、先(🌍)生(👪)たちが(🌀)ぞろぞろと玄(🦂)(xuán )関から(👁)出て来るところだった。彼(😫)は先生(🐁)(shēng )たち(🕛)に(👝)顔を(🥇)見られる(🌼)のがいや(🍢)だったので(🐫)、校(xiào )舎(🛥)(shè )の陰にかくれ(🐫)て、人(rén )影の見(jiàn )えなく(⬆)な(🥑)るの(⌛)を(📪)待つこ(😈)とにした。
次(cì(🕚) )郎は(🔶)、その光(guāng )景を見ると、こ(🦒)れからどうしたものか(💚)と考えた。もと(🉐)の(🕢)位置に帰る気に(🧣)は、と(🎶)てもな(⌛)れな(🐸)かった。かとい(💟)って、いつまでもそ(🌋)の(🗨)まま(✳)立っているわけには(🥠)、なおさらい(🗡)かない。彼(bǐ )は、(❄)し(🎏)ばら(🌓)く、じろじ(🚧)ろと(🏕)周囲を(👝)見まわし(🈸)ていた(🚴)が(👕)、ふと(📆)目(mù(🍲) )のま(😰)えに、ふみに(🤷)じられたようになってころがっている帽子(🍒)が(🤽)眼につ(🥅)いた。そ(❎)れは、彼(🗼)がつ(❔)いこ(📇)ない(🎴)だ父に買っ(✊)てもらっ(😥)たば(💬)かりの(🍜)、そして(🍨)、きのう(🎋)はじ(🏘)めて、組(🌷)主任の先生に渡(dù )された新しい徽章(zhāng )をつ(📉)けたばかりの(🏡)、彼の制帽だった。
「それ(🔍)はたし(😦)かだ。」
(五(wǔ )年(🏋)生(shēng )に口実を与えては(🌖)ならない。)
「本田(tiá(👫)n )の手に(👲)は負(fù )えんのじ(🍦)ゃない(📟)かね。」
二人は校門(💞)を出てからも、しき(🈯)りに(🍱)次郎の(🏤)こと(🤩)を話(🍺)しながら歩(💌)い(🔦)た。
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