日本《av vr 女性 向け》2行目ライン
av vr 女性 向けあらすじ
「ホラ、勇(🕝)の下に(🥠)女(nǚ(❔) )の児が居ましょう。上田(tiá(🕸)n )で生れた児(👞)です…(🔦)…真実ほんと(⛴)に(🚯)親の(🌱)言うこと(🐚)など(🍱)は聞か(⛳)ない(🗼)……苦しい時代に(⏪)出来た児はああ(🚾)いうも(🆒)のかと思(sī(🎏) )いますネ(💁)……ウ(🧐)ッチャリ放しに育った(💊)児で(🏁)すからネ……子な(🙀)どに(🧡)関っては(👚)お(🖨)られなかったんです……しかし、考えて(🐮)見(🤼)ると、私(sī )の家(🚂)内も(📃)よくや(🚲)って(👙)来(🍃)ましたよ。貧苦に堪たえ(🚫)る力は家内の方が反っ(🈁)て(🏷)私より強(qiá(😄)ng )い…(🥜)…」
この教員室の空(kōng )気の中で、広岡(gāng )先生は由緒いわ(🌓)れのありそうな古(🥗)(gǔ )い彫(diāo )のあ(🎫)る銀煙(🦖)管ぎんぎせるの(🌖)音をポンポ(🐘)ン響か(🗜)せた。高瀬(lài )は癖のよ(🕹)うに肩(🖨)を動(📮)(dòng )ゆすって(🍀)、甘そ(🔣)うに(🦅)煙草を燻(xūn )くゆらし(✳)て、楼階は(🍆)しご(💝)だんを降りては生徒(🍘)を(🗿)教えに(🦅)行った(😱)。
「鞠まあちゃん(📝)はど(🏔)うしたろ(🌫)う(👯)」(🥐)と(💚)高瀬が(😮)この(🎫)家で(🐁)生れた姉娘(👂)(niáng )のことを聞いた。
子安という新教員(yuán )も、(🍰)高瀬(lài )が(🙃)東(dō(🍴)ng )京へ行った序ついでに頼んで来た。子安(ān )は、高瀬(🌰)も逢(fé(🥋)ng )ったこと(🏛)が無い。人(🌪)の(🍕)紹(shào )介だ。塾では(🕕)どんな新教員が(🤽)来(lái )るかと皆な待ち(🎦)受(shòu )けた(😢)。子(😳)安(🌉)が着い(🥘)て見(jià(🈴)n )ると案外心(🤜)易や(🧒)す(💢)い、少壮(🏴)と(🛐)しわかな学者だ(🐉)。
忌々しそうに言(🚗)いながら、落葉松からま(🔈)つの垣から(👬)屋外を覗のぞいた。悪(🥦)戯(⤴)盛(shèng )りの近(🐣)所(💏)の(🕍)小娘(🔣)が、親(qīn )でも泣かせそうな激しい眼付をして―(🗂)―そのくせ、飛(fē(🕍)i )んだ器量好(hǎo )し(😢)だが――横手(💝)の土塀の方へ隠れて行っ(🤘)た。
こんな話をしても、時は楽(🧘)しく過ぎた。
「今度誘い(🥑)に来(❓)たら、断っちまえ。――吾(wú )家うちへ入(🍻)(rù )れ(👒)ないよう(🆑)に(🕍)し(🕦)ろ(🤠)――真実ほんとに、(🈚)串談(🥦)(tán )じょうだん(🤬)じ(🧜)ゃ無いぜ」(😞)
懐(huái )古園(yuán )とした大(🐐)きな額の掛(guà(🙊) )った城門(mén )を入(rù )って、二(🧑)人(rén )は青葉に埋れた石垣の間へ(🌤)出(chū )た。そ(🛰)の辺(🖨)は昼(zhò(🍟)u )休(xiū )みの時(shí )間(jiān )などに塾(😽)の(🚻)生(shē(🤒)ng )徒(🍣)の(🕰)よく遊(🐚)(yóu )びに来(🎧)る(🌬)と(🔀)こ(🍃)ろだ。高く築(⌛)き上(💪)げられた、大(dà )きな黒(📲)(hēi )ずんだ石の側(cè )面(🈲)はそ(☕)れに附(🚅)着した(❇)古苔と共に二(🌫)人の右にも左にもあ(⛲)った。
(🧝)と学士に(💅)言(🥚)われて、(🍻)子(zǐ )安は(🏴)随分苦学(xué(⚾) )も(🎚)して来(🧤)(lái )た(➗)らし(⏹)い(👲)締った毛脛(📄)けずね(🌚)を(🥢)撫なで(🧝)た。
「(⏰)……(🖼)私も今(jī(🔬)n )、(🔹)朝顔を作ってます……上田ではよく作(zuò )りました…(⏪)…今年(🚐)はウマくいくかどうか知り(📙)ませんがネ、まあ見(💼)に(🚅)来(🍦)て下(🌼)さらんか」(🍓)
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