(🖨)先生(🛄)の声(shēng )は次第(🐄)に(🌟)涙(lèi )をおび(🛴)て(📻)きた(🙂)。
「それ(🥖)はね、学生としていいことではないが、(🤾)ぼく(😽)らだってそばが食(🚛)いたか(🌈)っ(📂)たり、(✝)しるこ屋へはいることもあ(🗼)るから手塚(🚄)ばか(🍶)りは(🔌)責められない(🚦)よ」(🤝)と光一(🕖)(yī(🔤) )はいった。
「ぼく(🤱)はいま力を入れて(🍋)つき(👩)だし(😉)てるのです」(🛃)
「(📎)待(🎞)(dài )ってくれ(👅)」と(🏬)光一はいった(📌)。「一体(🖍)手塚のなに(🈵)が悪(🧐)いんだ、問題の要点がぼくにわからないから説明してくれたま(🤒)え」(⛺)
「五大洲の頭にか(🐟)にを這はわせて(😤)やろうか(🍉)」
「ぷうぷうぽうぽう」とらっぱが鳴った。
柳がダイ(🕘)ヤモ(🏘)ンド(🎲)に立ったとき群集は(📵)一(yī )度(🎟)に(🐼)喝(🆖)采か(🚆)っ(😐)さいした(🏰)。実際柳(liǔ )の風(fēng )采(🎹)、その鷹(👡)(yīng )揚おうよ(😀)うな態度は(📋)すでに群衆(🧓)を酔(zuì(🚻) )よわした。それ(🎧)に対して小原の剛(🎟)健沈毅ちん(🦄)きな(🛴)気宇きう、ふ(🌳)たりの対照はたまらなく美し(👓)い。
「なにを?(🔻) 大事なこと(🥫)を(🤙)?」(⚾)
「打たし(🚐)てもい(💙)いよ」(🐥)と千三は五大洲にい(🌁)った。
「(🕎)わか(📰)ったか」
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