飯(💨)島(📸)は、(🥍)いかにも得意らしくこたえた。
「なるほど(👼)。そう(👢)か(🌖)。―(⌛)―し(🍁)かし、大河にしちゃ惜おしかったね。お(🤢)しまいご(🍹)ろにはかんし(😱)ゃくをおこし(🅿)てい(🕴)たようだっ(🗝)たが。」
事(😛)務室(😮)(shì )の柱時(😲)計(🍫)はしらどけ(🐹)いがゆ(🔑)っくり、十(🏪)時をう(🚣)った。次(🖥)郎はか(🤧)ぞえると(🚫)もな(🌉)く(♑)その音(🕝)をかぞえていたが、かぞ(〽)えお(💓)わる(❎)と、やに(🧓)わに(🕐)立ちあがった。
奕(yì )堂(táng )和(🍝)(hé(🐙) )尚は(😬)聞き(🙋)おわって(🕍)、いかにもうれしそうにう(✏)なずい(📥)た。そし(👿)て、まだど(🏞)こかに(🚖)漂(⭐)ただよっていそうな鐘(zhōng )の音(🦕)を追(🏢)い求めるように(🗄)、ふたたび(🍬)しずかに眼(🎌)をとじた(🐔)。
(🌨)も(⛸)っ(🐕)と(🍓)も道江にたいして自分の抱(bào )いだ(🙌)いている(🛀)気持ちに(😻)、兄が(📠)まだまるで気がついていな(🧗)いら(🐒)しいの(🤳)は、あ(🍥)りがたい(🥛)ことだ。しかし、だからといっ(🅾)て、二人がむつま(❄)じ(🎊)くつれだってやって来るのまで(🥍)を(💙)、ありがたく思うわけに(🦓)は(🌎)いか(🔯)な(🆚)い。痛いきずは、どんなに用(yò(🛶)ng )心ぶかくさ(🍼)わられても痛(😿)(tòng )いの(💏)に、まし(🛅)て、そのきずに(🖖)気がつ(🧓)かないで、無遠慮ぶえんりょにさ(🚵)わ(🚗)られては全(🍅)くたまったものでは(⛷)ないの(🚠)だ。
「ちょっとそ(🐂)の気があるようですが、軍隊(🎓)式(🔏)(shì(🏺) )で(🎏)すから(🤥)、飯(😥)島(dǎo )とは質がちが(👔)います。気持ち(🏄)はあんが(🆔)い純真じゃないかと思(sī )いますが…(🏾)…」
次郎は、朝(cháo )倉先(🤖)生が、開(🗯)(kāi )塾(😔)(shú(✍) )最(⚾)(zuì )初の(👀)朝の訓話(huà )くんわで、これほど激(jī(🌳) )はげしい言葉をつかっ(🐩)て(💥)、(💗)真正(💿)(zhèng )面から塾(🔍)生(shē(🐘)ng )たち(🀄)に(🔺)非(fē(🏒)i )難(nán )をあ(🥝)びせか(🕷)けたのを、これまでにきいた覚え(🔊)がなかっ(🥃)た。かれ(🍐)は、まだあとに残(cá(🥧)n )されている(🏾)自(🔈)分への非難が、どんな言葉で表(biǎo )現さ(🔬)れるかを(🤵)、身がちぢまる思いで待(dài )っていた。
(🖖)かれは、そう(🌓)思って(🤬)、われ知(zhī )ら(😤)ず眼をひら(🍎)き、塾生たち(🚞)の中(👡)(zhō(👑)ng )に大(🆕)河(🥪)の顔をさがした。かれは塾生(shē(🌺)ng )たちの静坐の姿勢を直(⛴)したあと、(💆)朝(😁)倉先生の(🐄)横に斜ななめ向むきに(👩)すわって(💽)い(👄)たので、よく全体が見(jiàn )渡みわたせたのであ(🗿)る(👜)。
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