次(📓)郎と詩、――(🚫)読者(zhě )の中(🏑)には(🚡)、こ(🏥)の取合(hé )わせを多(duō )少滑(😞)稽だと感じる(🛌)人があるかも知れ(🐧)ない。なるほど、次郎(láng )は(💪)、詩を解(jiě )するには、(🍗)これまで、(🎇)あ(📩)まりにも(💺)武(wǔ )勇伝的であり(🛥)、作為的であったとい(🌁)え(🖇)るだろ(🍑)う。
「み(⚓)んなで(🖍)僕を親(📘)爺って(📃)言(🕡)(yá(🗿)n )うんだ(📵)よ、わっはっはっ。」
次郎(🏤)はそっぽを向(😱)いて、返(fǎn )事(shì )をし(🚡)なかった。大沢は、恭(😻)一(yī )と顔見(jiàn )合わせ(🤬)て(🐑)、微笑しながら、
「(🗳)どう(🖥)して? いいじゃないか、ちっとも恥(💛)ずかしいこ(🤯)となん(➰)かない(🙉)ん(👓)だもの(🍋)。」
(🐉)彼(📅)は校友会(huì )誌(zhì )に目をさらしな(🚁)がら、(💟)お(🔴)りお(🎐)り(🍪)心の中でそ(🔡)うつぶやい(👸)た。彼が幼(🕟)(yòu )い(🧦)頃恭一に(💁)対(duì )して抱(bào )い(⛱)て(🌧)いた競(jìng )争意識(shí )は、(🤪)こうし(📲)て、知らず(🈁)織らずの間に、形をかえて(📺)再び芽(yá(❔) )を吹(🤗)きはじめているらしかった。
「かま(📙)う(🐊)もん(🐍)か、こ(⏭)れも校風(👙)刷新さっ(🚐)し(⏺)んのためだ(🍏)。」
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