「(✅)物はわかる(🙇)方だ(🛤)と(🍼)思(sī )うがね。」
「(🎂)そ(❌)うか。で、どう(🆕)す(⛓)るんだい、これか(🍉)ら(👰)?」(💔)
「どう(🔊)せやる以上(💎)は、堂々(🐔)の陣じんを張って、だら(🎃)しのない今(🔮)度(dù )の五年生を(🍔)反省させ(🤑)るところまで(💼)行(⛴)くんだ(💍)な。」
二人(👪)は、それからも、(🌞)しばら(🐔)くは大沢の噂(zǔn )をし(👶)た。次郎に(🏑)は、「親爺」と(🙎)いう(Ⓜ)綽(📮)名(👣)が(🧖)、いかにも(🔣)大沢にぴっ(🔌)たりしているように(✡)思(sī )えた。そし(😷)て、そんな友達を(🈚)も(🚇)っている恭(gōng )一を一(yī )層(🔊)尊敬したくなった(📩)。同時に(🏪)、彼の昨日か(🗣)らの気持が次第に明るく(✍)なり、(😬)これからの闘(🏀)いが非常に愉快な、(🌙)力強いもののよう(🍑)に思(sī )えて来たのである。
「すると、あい(🔽)つらにぺこぺこする方(🕯)がい(🎥)いん(🌏)ですか。」
彼(🛃)(bǐ )は(🛄)、いつ(🍧)とは(🐖)なしに、そんな気(💌)がし(⏪)て(♑)い(🎅)た。はっきり(🔻)意識(shí )して、そうなろうと努めた(✅)わけでも(🕟)なかったが、中(🦋)(zhōng )学に入学して以来(lái )、日一(🔵)日(rì )と、母や祖(🔪)母(👭)(mǔ )の問題(💣)(tí )がその深(➰)刻さを(🚤)減じて行き(🧤)、この(🦅)ごろでは(🍗)、よほどのことが(🐻)ない(🎀)かぎり(🌶)、たいして気(🎁)(qì )にもかからなく(🍆)な(🅾)って来(lái )たのである。それ(🕌)は、たしかに、中(zhōng )学(🍨)校というものの空(🌋)気(🆘)が、彼(bǐ )にいろいろの(🌐)新(xīn )し(🥁)い問題をあたえ、彼の関心を、(😤)急に家庭(🕰)以(⛽)(yǐ )外の世界にまで拡げてくれた結(👑)果(👞)に(🆖)ちがいな(🤓)かった。その意(🚤)味(😽)では、中学校とい(🎾)う(🈁)と(🥣)ころも、(🐮)尊敬すべ(🖲)き先(📮)生がいるい(🌧)な(👐)いにか(🌽)かわらず、人間を成長させる何かの魔(🚿)術をも(🐫)っ(🎲)たところ(🚋)だ、といえるで(🏓)あろう。
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