(🗝)といった言(yán )葉(🔸)(yè )を(💁)お(🥃)もいだし(📧)た。
「ば(🐝)かッ(🐛)、きさま(👂)は医者(🌦)の子から(💊)わいろをもらってる(🕤)からそ(🔇)んなことをいうんだろう、だれが(🔙)なんとい(🌸)っても(🦔)おれは(🔵)な(👃)ぐる(💴)、あいつ(🈳)は一体小利口で陰険だぞ(❇)」
久(jiǔ(⚡) )保井(🔩)先(xiān )生が(🔕)去っ(🛺)てから(💆)つ(😅)ぎにきたるべき校長に(⛩)対し(🐄)て生(shēng )徒(tú )も町(👨)の人も一種の反感(gǎ(🧀)n )をもって(🍒)い(🏏)た、だが日を経ふ(🍡)るにしたがっ(🙅)て(📤)新(xī(🔺)n )校(🎏)長の実践躬(gōng )行じ(🎎)っせんきゅ(🉑)うこう的な人格は全(🔣)校を圧し、町を圧しいまではだれひとり尊敬(😗)(jì(🍃)ng )せぬものはな(🐟)い。
久(🔂)保井先生が去(qù )っ(🧣)て(🤡)からつぎにき(⏲)たるべ(😜)き校(🌟)長(zhǎng )に対(⏱)(duì )し(👳)て(📿)生徒も町の人も(🥁)一種(🎾)の反(🐧)感をも(🛎)っていた(📛)、だ(🐳)が日を経(⏱)ふ(🕚)るにしたがって新校(xiào )長(👚)の実践躬行じっせんき(🈁)ゅうこう的(de )な人格は全校を圧し、町を圧しいまではだれ(🎽)ひとり尊敬せぬものはない。
ふ(💏)たりは一つのさかずきを献(🤢)酬(chóu )けん(💇)しゅうした。善(shàn )兵衛(⏳)はいろいろ(😾)野(🔆)球(🦁)の(💩)方法(🥜)を(🚛)話したが覚(🐃)平にはやはりわからなか(🍷)っ(📇)た。
「(🔍)おれ(🌅)は日本(🤗)人(💲)だから(🎸)日本の文(🚴)字のしるしを書く(🔫)んだ(👍)、毛唐(táng )けとうのま(🀄)ね(🕎)なんか死んでも(🐣)しやしないよ(🔇)」
憤(fèn )慨(kǎi )の(🍿)声々が起こった。
の声(shēng )が鳴りわたった。ちょうどそのとき黙々塾(shú )も(👂)く(🈁)も(🍨)く(🚣)じゅくの(🧡)一隊が入場(chǎng )し(👔)た。
つ(🔡)ぎの打手(👶)(shǒ(🛰)u )は(🏌)敵の主将小原である。ホ(🥖)ーム(🏖)ラン(🗼)か三塁(😤)か(👣)、(🎢)いずれにしても一(🧀)点(😳)は取るだろ(🥗)うと人々は(😍)思った、(👝)投(🔡)手(♉)五(wǔ )大洲(zhōu )はじっと腕をくん(👆)で捕手のサイ(🍳)ンを見やった。第(dì )一球は高目(mù )のカーブであ(👱)った。五(wǔ )大(dà )洲はそ(👘)のとおり(♍)に球を投げた。小原はボールを取るだ(🍀)ろう(🙏)と思(sī )いのほ(👁)か(📕)、かれ(✉)はおど(🎂)り上(shàng )がっ(🐶)てそれを打った、球(🌩)はショートの頭をは(🅱)る(🍐)かに高く飛んだ(🚁)、千三はうし(🤽)ろに走った(📆)、と(🅾)球は伸(🍐)(shēn )のび(🥢)るかと(🚝)思いのほか、途中で(🏰)切れてさ(💴)か落とし(🤐)に落(luò )ち(🍷)た、ハ(🍈)ッと(🦆)思(💯)う間(🥪)もな(😞)い、光一は疾風しっ(🔆)ぷう(⏫)のごと(🕗)く(🛢)本塁を襲(xí )おそうた、千(🌦)三はあわててホームに投げた、球は(🤗)高(🎎)くネットを打った。
それを見て小(xiǎo )原はまたいう。
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