歩い(🛎)て行く(👈)うちに、(🌀)山(🎰)犬や、狐や(💡)、(🐠)三(🧀)つボタンのいやな顔がひと(🌹)り(💄)でに思い出された。しかし彼は(➗)もう、そ(🎊)れらをちっとも怖いとは思(sī(🎩) )わなかった。それどこ(👦)ろか(🎨)、(⌚)彼らの(🌨)ま(🚗)え(👈)に青(💳)い顔をして並んでいた新入(rù )生達のこ(😖)とを(🍒)思う(🚊)と(🚞)、一種の武(wǔ )者ぶるいみ(🌔)たよ(🧔)うなものを総(🙈)(zǒ(📛)ng )身に(🕘)感ずるのだった(🗼)。
諦め(🔶)るといえば、彼は家(🏴)庭(tíng )でも、(🐅)お芳(🤦)に愛(ài )してもらうことを(💟)、もう(🍦)すっかり(🐷)諦(dì(🗻) )めていた。同時(shí )に、お祖(🎗)母さんに対しても、これまでのよう(🐩)な、わざ(🤡)とでも反抗(kàng )してみたいという(👻)気(qì(🎦) )持(📟)(chí )は(😎)なくなっ(🍶)ていた。
「(🈂)おい(😓)、おい―(🤛)―」(🍐)
一五 親爺
彼は、しかし(😹)、彼(🤣)のそうした孤独(🚀)をたいして(🥔)淋しいとは(🤖)感じ(🐋)てい(📓)なか(⛰)っ(🕙)た。また(⚡)、憤りや(👘)侮蔑の念も、たびかさなるにつれて、次弟にうすらいで行(háng )き(📄)、(🐁)あ(🏡)とでは(🏾)、か(🏐)えって、同級生(😐)に対して憐憫に似た感じをさえ抱(bà(💋)o )くよう(🐪)になった。こう(🖋)した感情の変化は、彼(bǐ(🎐) )に(🛥)とって、(🎟)元来(lái )さほど不自(zì )然(🌧)なことではなかった。そ(🥌)れ(➗)は(🍱)、つまり、彼がかつ(🎃)て算(🧝)盤そ(🌁)ろば(👨)ん事件で、弟(🎓)の俊三(😞)に対して示(shì )した感情の変(biàn )化(huà )と(💨)、同(tóng )じものだったのであ(🌩)る。
彼は、じっと耳(ě(🌮)r )をすました。
彼は、一年生の全部と(💗)はいかなくとも(👟)、少くとも彼の組(💙)の生徒(🌤)だけでも、彼(♉)と同(🧠)じ気持になっ(🕗)てもらうことを、心から望んでいた。彼は(🤬)あ(🚻)る日、五(wǔ )六名の(🕯)ものに真(🌖)剣(💒)にそ(🥨)の気持を話してみた。しかし(🗒)、誰もが反(🔢)対(duì(🐡) )も(💑)し(📶)なければ(🎭)賛(zàn )成も(🧝)し(🎡)なかっ(😏)た。落第し(🗼)て同じ一年に(🛐)とど(🖋)まっていた(🍾)一生徒(🚽)などは、嘲(cháo )るように(🌼)「ふふん」と(💎)答(❌)えたきりだ(🍲)った。で、彼はそれっきり、誰にもそ(🌅)のこ(🌡)とを言(🈯)(yán )わな(🔟)くな(👏)ってしま(💮)った。
次(cì(🥟) )郎は、さすが(🥛)に心が躍(yuè(💿) )った。しかし、彼(⏬)は、
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