「(👁)この(✝)野(📎)郎打殺ぶちこ(🍣)ろ(🌼)して(⏪)く(🚌)れるぞ」
「ど(🍼)うも(📴)先生の朝(cháo )顔はむずかしくッて(💱)、(📅)私(🦀)(sī )にはまだよく解りま(🏔)せん」と高瀬は(👈)笑いながら言(🕖)った。
「どうして広(🅾)(guǎ(👮)ng )岡先生(🏐)の(🛰)よ(⤴)うな人がこん(➕)な(🍅)地方(fāng )へ入り込んで来(lá(🚼)i )たも(📨)のでし(🤙)ょう」
こ(👈)れと擦違すれち(🛃)がいに越後えちごの方からやっ(🤐)て来た(🚼)上(✋)り(🤾)汽車がやが(🤯)て(😠)汽(qì )笛の音を残して、(📛)東京(🚺)(jīng )を指して行(🧀)って了(🕹)った頃(🍥)は、高瀬(🗂)も塾(🚅)の庭を帰っ(👚)て行った。周(🦉)囲あたりにはあたかも船が(😿)出た後の(🏩)港(🔙)の静か(😉)さが有った(👋)。塾の庭に(🔩)ある桜(🥫)は濃い淡い(🙇)樹の(🤥)影を地に落(😾)していた。谷づた(📽)いに高(🛡)瀬(👲)は(🎱)独ひとり桑(sāng )畠の間を帰りながら、都(👴)会(😪)から遁のが(🥩)れ(📗)て来(🏨)た自分(fèn )の身(🚾)を考(kǎo )えた。彼が近い身(shēn )の(🥢)辺ほと(📐)りにあった見(jià(😬)n )せ(🕌)かけの(👐)生(shē(📱)ng )活(huó )か(🛃)ら――甲斐か(🔛)いも無い(♐)反(fǎn )抗(📶)と心労と(🏝)から――その他あらゆるものから遁のがれて来た自分(fèn )の身を考え(🈯)た(🏗)。もっと自分を新(xī(🥈)n )鮮に(🔞)、(😫)そ(🌿)して(📩)簡(⬛)素にするこ(🐎)とは無(📦)いか(👦)。そのために、彼(⏬)は他にもあった教師の口を(🚶)断り、(⏹)すこ(🛢)し土でも掘って見ようと思って、わざわざこの寂しい田舎へ入(🍺)(rù )って(😖)来た。
(✊)坂(bǎn )道(dào )を(🍚)上(🕳)ると(⏫)、大(🤯)手の跡へ(🍈)出る。士(🌅)族地(🥧)の方へ行(háng )く細い流(💏)がその辺の町(🌀)の間を流れ(👹)て(🍹)来(lái )ている。二人は広岡理学士(🥠)の(😭)噂うわ(📳)さな(👑)どをし(🏖)なが(😡)ら歩いた。
間もなく学士は(🔧)高(🚴)瀬(🤶)(lài )と一緒に成(chéng )った(🥇)。二人(🔻)が教員室の(🎦)方へ戻って行った時は、誰(shuí )も(⏬)そ(🍙)こに(✝)残って(🧚)いなかった。桜井先生の室の戸(hù )も閉っていた。
「鞠(⬆)(jū )ちゃんにくれるくれるッて言って、皆な母(👚)ちゃんが食って了う」(🕎)と鞠子(zǐ )は(🦔)甘(gān )えた。
「高瀬君――」
(🐠)更に二年ほど過ぎた。塾では更に教(jiā(➰)o )室も建増(🔲)した(🌶)し(🛀)、教員の手(shǒu )も(💽)増(💲)ふや(🎌)した(🎎)。日下部くさか(♿)べとい(⬇)って塾のためには忠実な教(jiāo )員(yuá(🏴)n )も出来たし、洋(📶)画家(jiā(🌭) )の泉(🌮)も一週(🌵)に一(😈)日か二(è(🛍)r )日程ずつ(🏂)は(💏)小(xiǎo )県ち(😬)いさ(🧥)がた(😦)の自宅の(🐟)方(fāng )から通(💞)っ(💶)て来(🤼)(lái )てくれる。しかし以前のような賑にぎ(🛅)や(😳)かな笑い(♓)声は次第に減(jiǎn )って行った(🕔)。皆な黙って働(dò(🤹)ng )くように成った。
(💃)奥(🦔)(ào )さ(🥘)んは子供衆の方にまで気を配(🛩)(pèi )りながら、
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