(🔊)次郎(láng )と(📈)詩、――読者(🚿)(zhě(♈) )の(🔧)中に(😎)は、こ(⚽)の取合(🔍)わせを多(duō )少滑稽だと感じる人が(🈳)あるかも知れな(🕧)い。なる(🎃)ほど、(🛌)次郎は、詩を解(🔇)(jiě )する(🦈)に(🏀)は(🏂)、これまで、あまりにも武勇(yǒng )伝的(🏝)(de )であり、作(🕊)為的(de )で(🏆)あった(💉)といえるだろう。
「僕(🌿)、いっぺん(✒)も会ったこ(🅾)と(⛎)がないようだね(📕)。君(🍟)の家(🕛)で(🔟)も。」
「そ(📩)んなこ(🍞)と頼むの(⛎)、卑(bēi )怯です。」
「そ(🥄)んなこと言っ(✴)て(🚚)るが、(💱)来(lái )年はいよいよ僕たち(🔮)の(🌲)番だぜ、自信があるかね。」
「馬鹿(lù )な奴(🌲)だ。」
「僕、(🔞)いっ(🔥)ぺんも会(huì(🔣) )ったこ(🈶)とが(📏)ないよう(🕦)だ(🤐)ね(🔤)。君の(😃)家でも。」
大沢(📜)が立ちか(⭕)けると、次郎がだしぬけ(🌮)に恭(gōng )一に言った。
「狐(hú )がわなに飛びこんだって! (🚵)そいつは面白い。いったいど(🍶)うした(⚽)っていうん(🔍)だい。」
次郎は怒ったような(🤧)調子だ(🛑)っ(🔽)た。
(😏)彼は(🥪)、いつとはなしに、そんな気がし(💶)ていた。はっきり意識して、そうな(😞)ろ(🌜)う(💮)と努(🌤)めたわけ(🕜)でもな(😞)かっ(🏛)た(🌥)が、(🧣)中学(🌍)に入学して以来、日一(yī )日(rì )と、母や祖(💁)母(mǔ )の問題(tí )がその深刻さを減じて(⭕)行(háng )き、このごろで(🌛)は、(🕘)よほどのこと(🏺)が(🉐)ないかぎり、たいして気にもかからなくなって来たの(💿)である(🖲)。それは(🆘)、(👖)たしかに、中(😇)学校というものの空(🚑)気が、彼(🌈)(bǐ )にいろいろ(💰)の新しい問題をあたえ(🥊)、彼(🏮)の関(wān )心(🌚)を、急に家庭以外(wài )の世(shì )界にまで拡げ(🚲)てくれた結(❣)果にちが(🏆)いなか(🎆)っ(🕣)た(🎎)。その(🕧)意(🅾)味(wèi )では(📳)、中(🙁)学(🏈)校というところも、尊(zūn )敬すべき先(🌬)(xiān )生がい(🀄)るいないにか(🍮)かわ(🧥)ら(🏝)ず、人間を成(💣)長させ(💉)る何かの魔術をもったところだ、と(😇)い(😺)えるで(🔥)あろう。
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