俊亮あてのお(🤷)浜(📎)の(📞)便りは、(🚅)全く珍(🍡)(zhēn )しい(🥘)こ(🐍)とだった(💜)。文(wén )字も、(😂)いつもとちがって、誰(📁)か相当(dāng )の人(ré(👗)n )に(🚩)頼んで書(shū )いても(🌳)らった(🎊)もの(⚽)らしかった(🖋)。それには、四角ばっ(🍣)た時候(🧘)の挨拶のあとに、次のような文句が書い(🏵)てあっ(🏺)た。
(🌶)彼(🎗)は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっきり(🎢)意識して、そ(🚮)う(📋)なろうと努(👅)め(➰)たわけでもな(😳)かったが、(🗄)中(zhōng )学に入学して(🥐)以来(🎯)、(🥜)日一(yī )日と、(📝)母や(📂)祖母の問題がその深刻さを減(👰)じて行(😲)き、このごろでは(🧘)、よほど(🔵)のこ(✡)と(💤)が(🍔)ない(🕝)かぎ(🚕)り、たいして(🥎)気にも(➕)かからなく(👹)なって来たのである。それ(👵)は、たしかに(💇)、中学(🚒)校というも(🏾)の(👦)の空気が、彼(bǐ )にいろいろ(⛴)の新(xīn )しい問題(🦄)をあたえ、彼の関(🦅)心を、急に家(🥟)庭以外の世界にまで拡げてくれ(♐)た結果にちがいなか(🔽)っ(⬇)た(🕘)。その意(🐑)味(🕒)では、中学校(🔀)とい(🍳)うと(🛸)ころも、尊敬すべき先(xiān )生がいるいないにかかわらず、(🚔)人間(✍)を成長(🍧)させる何(hé )かの魔術をもったとこ(🛣)ろだ、とい(✈)える(🎲)であろう。
「ある(🗞)とも。われわれ(🌪)はもっと堂々たるところを見せ(🗡)て(🏺)やるさ。少く(😮)とも、狐(hú(🗑) )の(🛂)奴みたいな、(🅿)へまは(🎫)やら(♈)んよ。あ(🍹)いつ、自分(🌇)からわなに飛びこんだようなものだ(👝)からね。」
彼(📂)は、じっと耳をすました。
「まさか(🌌)、君の弟(😨)じゃ(🈸)ないだろう(🚟)な。」
「(🧠)こらっ! どこへ行くん(🍖)だ(🐤)!」
俊(jun4 )亮(😜)(liàng )あ(🍏)てのお浜(bā(👇)ng )の便り(🖥)は、(🏳)全(⏬)く珍(⏯)しいこ(🥌)とだった。文字も、いつも(🚔)と(🌟)ち(🦎)が(🛂)って、誰か相当の人に(😫)頼(lài )んで書いてもらっ(🔩)たも(📘)のらし(📬)かっ(👚)た(😂)。そ(🔌)れには、四角(jiǎo )ばった(🚵)時候の挨拶のあとに、次のような文句(jù(😉) )が書(🕎)いてあっ(🚋)た。
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