「默(🛬)って(🗃)なぐられ(🛸)ているんだな?」
(🐗)もっと(🚓)も、生徒(🚠)間の噂によると、校(🧤)内に二(🤟)人(🍖)(rén )や三人は、尊敬(jìng )に値する先生がいないでも(⛱)ないらしかった。また、入学式の時に、彼が校(xiào )長(♐)からうけ(🧤)た印(😨)象も(📳)、ま(💍)だすっかり(😸)消えていたわ(🌌)け(💓)ではなかった(⏪)。しかし、そうし(💙)た先生(🔠)た(🐓)ち(⛺)は、次(cì )郎たちとはま(♐)るでべつの世界に住んでいる(🔃)ような(⛴)も(😴)ので、め(💵)ったに(🖲)その顔をのぞくことさえ(👤)出(chū )来(🕳)ないのだった。次郎(lá(🔐)ng )は、そのた(⬆)めに(👸)、中学校と(😃)いうとこ(🎁)ろは、小学校にくらべ(📷)てずっと奥(🐖)行(🚖)(háng )があ(💻)るような気もしたが、またいやに不便なところのようにも思(sī )った。
(「一番(fā(👛)n )」――「偉い人」――乳母やのおきまり文(🕜)句はいつ(🥜)も(🏿)これだ。乳(🌀)(rǔ )母やは(🔛)、しかし、何(hé )がほんとうに偉いの(✂)かわか(🖱)っ(📴)ているのだ(🥣)ろう(💕)か(🌼)。)
こうして、彼(bǐ )は、彼(🔣)の同級(jí )生の間に(👁)、一人(🍁)(rén )として心の底から交わ(🤹)り(🤫)うる新(⏱)(xīn )しい友人(🚰)を見(jià(⛹)n )出(chū )さな(😑)かった。それ(🚒)ばかりか、竜一や源次(🎍)(cì(🥣) )で(🔅)すら、も(📕)う(🌟)彼にとっ(🏷)ては、(😴)心(🅿)からの(👳)親(qīn )友で(🍿)も(🛄)、従兄(xiō(🔵)ng )でもなくなっ(🍅)たのである(🔬)。むろん、小学(🛐)校時(shí )代に(💙)培(🎅)わ(🤛)れた温い感情が、そう無造作(zuò )に冷めてしまうわけはなかった。で、(🔽)次郎(lá(💥)ng )の彼らに(😅)対(duì )する気特(tè(🈯) )には、他の同級生(shēng )に対するのとは、(📚)まだかなりちがったとこ(📁)ろがあり、ま(✔)た、彼(💎)が土曜から日(rì )曜にか(🎪)け(🆙)て彼らの家を訪ね(😗)、見たと(🛋)ころ以前(qián )と少しも変(🦒)らな(⛏)い親しさで遊ん(🍤)だりするこ(🛳)ともしば(➿)しばだったが(👜)、そうしたこ(👶)とは、(🚘)所詮しょせん(😴)、過去の酒(🥖)甕さかがめからしたたって来る雫しずくのような(🎅)もの(♏)で、彼の(🎎)注意が一(🍜)旦明日のことに向(xiàng )けられると、二(èr )人は、(🛂)も(🎱)う、彼(🚺)にとっ(🚣)て、他(tā )の同(tóng )級(📿)生と少(🚨)しも択え(🚐)らぶと(📚)こ(🚃)ろのない存(cún )在だったので(💅)ある。
「し(🤷)かし、(🎈)本田、(👀)こ(🌙)のまま放(🚯)っ(🚵)と(🚡)く(🔨)と危い(🍵)ぜ。こ(🏡)とに(🎸)狐の奴(nú )と来(🗽)た(💝)ら執念しゅうねん深いから(🐅)な(🕍)。頬ぺたを(🏷)下級生(🚿)にひ(🏸)っかかれて默っちゃお(🥡)らんだろう。」
(🕐)そ(🌬)れ(😘)から恭(gōng )一の方を見て(🖇)、
恭(🔁)(gōng )一は、も(⛄)うその(🏛)頃(⬇)には、詩や歌を(🔗)かなり(🐅)多く(🛎)作(🚯)っており、年二(è(🎩)r )回発行(háng )される校(xiào )友会(🤪)誌(😚)には(🎅)、きまって(🐸)何かを発表(biǎo )していた。次(cì(🅱) )郎に(🃏)は(🕝)、そ(🖋)れ(⏩)が世にもすばらしいことのように思え(🎑)た(✳)。そのために(👊)、彼の恭(🥙)(gō(🏴)ng )一(🐌)に(🚚)対する敬愛の念(🈯)は、これま(🎚)でと(👟)はちが(🚛)った意(🤡)味で深まって行(🐛)っ(💢)た。が、同時に、彼が、何か(🧖)しら、恭一に(❣)対して(🚎)妬(dù )ねたまし(🐓)さを感じはじめたことも(😋)、たしかだった。
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