じょうだんめかして、そ(🌑)んなこともいっ(🐼)た。ゆう(😼)べ各室で就(💊)寝前に(⛴)行なわれ(⛺)た互(⛽)(hù(🕵) )選ご(🍧)せん(🚘)の結(jié )果(guǒ )、(🖤)かれ(🥥)は第(📫)五室の(🎼)室(🏡)長になっていたの(🌱)である。
「そうですね。」
飯島(🗑)(dǎo )の足音がきこえなくなると(🙇)、(🐬)小便所の掃除をしていた四(sì )人が、(🛷)か(🕳)わるがわる言った。
静かな空(🏧)気の中(🌼)を(🚬)、えぐるよ(⛏)う(🆎)な沈(shěn )黙(🐴)の数秒(miǎo )が流れたあと(🍔)、朝倉(cāng )先(😉)生の言葉(🏛)が沈痛ちんつうにつづけられた(🌆)。
(🐀)飯(⌚)島は(🌳)、そ(🕑)れまで(✏)、や(🐒)はり入り口の階段に(🔶)立っ(🍯)て、(📰)何かと(🌎)指図(😑)さしずがまし(👍)い口をきい(💋)ていた。しかし、(💤)次郎が雑巾をもって大便所の中にはい(🚕)った(🚏)のを見ると、さすがに気がひ(👩)けたらし(🐙)く、(🔁)指図する言(yá(🌳)n )葉の(🌍)はし(🎆)ばしがにぶ(💘)りがちになり(🏤)、何(🌦)かし(🅱)ら気(🏷)(qì )弱(🍤)さ(🤣)を(🤱)示していた。
次郎は、しかし(🤾)、それ(🏑)ど(🙈)ころではなか(👜)った(➕)。かれは、も(🥁)う、先生(🕙)(shēng )のつぎの言葉(🏔)が、槍(😰)やりの穂先(🥅)(xiān )ほさきのよう(🐮)な鋭さ(☔)で(🚡)、自分(🐧)の(🗺)胸にせま(📹)っ(👧)ているのを感じ、かた(📷)く観(🤙)念(nià(📩)n )の眼(yǎn )をとじていたのだ(👕)った。
「君自身は(💠)どう思(😦)う? 私の意(yì )見(jiàn )より、ま(🌛)ず君(💭)(jun1 )自身の意(yì )見か(😧)らきき(🍆)たいね。」
次郎は、思いきりドアをあけ(🍿)、
そのあと(🥂)、八(bā )時から正(🌏)午(📷)まで、「(👐)郷(⏱)土(tǔ )社会と(📀)青年(⛳)生(🐻)活(huó )」とい(🤹)う題目で(👟)、朝(cháo )倉先(🚂)(xiān )生の講義(⏲)が(🚁)あり、午後は屋外清(qī(🎙)ng )掃せ(👝)い(🧙)そうと(🗓)身体検査、夜は(🐥)読書会(huì )や室内遊戯ゆう(🎟)ぎなどで、開塾第一(yī )日の行(💜)事が終わった。
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