漫画《南国露出dx 放尿少女ゆうりちゃんと精飲と中出しと半中半外おバカンス》2行目ライン
南国露出dx 放尿少女ゆうりちゃんと精飲と中出しと半中半外おバカンスあらすじ
この(🏍)採(cǎi )点表の波紋は決(🤖)して小さく(🧛)なかった。押(yā )しよせた生徒たちにま(🥠)じ(🚬)っ(🅰)て、あとで(🕞)は先生たち(🐓)まで(🎮)が(😡)代る代るのぞきに(🍶)来(lái )た。生(🍘)徒(😲)たちは(💇)、採点(〽)表(biǎo )にのってい(👳)る(🚔)先生が(🚇)来ると、一々そ(🏕)の点(diǎn )数を大(dà(🏺) )声(shēng )で(⤵)叫(jiào )んだ。中(zhōng )には、(🏯)備考欄まで読(dú )み(🐥)あげる者(🈹)もあった(📈)。先生(🤦)(shēng )の(♏)中(🥂)には、自分で(🐼)自(🍻)分の綽名をよ(📗)く(🥓)知っている先生もあり、そうでない先(⛳)(xiā(🦋)n )生もあったが、そんなことで、(🕰)どの先生(shēng )もいや(🗝)で(🧗)も自分の(😹)綽(chāo )名(mí(🍠)ng )を(🏓)はっき(🦐)り知ら(🌐)されるという結果になった。も(🥄)っ(🏯)とも、中(zhōng )学(🕋)の先生で、(🈸)自(zì(🥙) )分にか(🏁)ぎ(🌉)って綽名はないなどと安心(xī(⚽)n )してい(🎰)るほ(🌌)どい(🎰)い気な先生(shēng )はないは(🔻)ずなのだから、それは(🐌)大した(🐣)こ(💣)とで(🎚)はなか(🗃)ったかも知(🕟)れない。しかし、綽(chāo )名とい(🗳)っ(♌)し(🛡)ょに(🕉)、自分の点数と(🤵)きびし(🚐)い評語(🦆)と(❄)を知らなければ(🈲)ならなかったとい(🌵)うことは、何(👙)といっ(🕋)て(📂)も最近の大きな試煉で(💈)あったに相(xiàng )違(wé(🦁)i )ない。あ(🌾)る(👷)先(🚅)生は顔をひきつらせてガラス戸のまえ(🚉)に棒(bàng )立(🐓)になり、ある先生は一たん顔をま(🈁)っかにした(🥍)あと、強いて微笑をもらした(🎈)。しかしど(🍍)の先(🔓)生も最(🔃)後(🐳)(hòu )に(🌨)は、自(🗼)分にはまる(📵)で関係のないこ(🍮)と(👯)だ、といったような顔をしてその場を(💟)立ち去(🚎)っ(🏯)た(🏔)。ただ「あざらし」先生だけは、その綽名が自(zì(♒) )他共に(🌫)ゆるすほ(🌹)ど有名(🐗)になっていて(🐟)、ごま(🧘)かしが(♊)きかな(📙)かったためか、それ(🕘)とも、備考欄にあった通り、事実(shí )粗野の稚(zhì(🐼) )気(qì )ある性格(✒)(gé(🍹) )の持主であ(🚒)っ(📰)たた(➡)め(🍸)か、その大(dà )きな口(🌪)を思(sī )いきり横(🤮)(héng )にひろげて、よ(📀)ご(🏤)れた上歯をむ(⛪)き出(chū )し、天(🕰)井(🉐)(jǐng )を向いた鼻の下に灰色(sè )の(🏿)あら(👒)いひげ(💺)を針(🧙)のように立(🏀)て、内をのぞ(♍)きながら、「わ(🚭)っはっは(🚂)」と(😒)笑(xiào )った(🕺)。そし(👺)て、「わしだけ(🕎)は合格(👸)の(⏩)見込があ(🌭)るちゅうの(🆑)か。どうかよろ(🧑)しくた(🈹)のむよ。」と言(🐑)う(💓)と、(🕑)く(🏕)る(🍺)り(🎛)とう(📤)しろ(🤖)を向(xiàng )いて、もう一(🌃)度(👽)(dù )「わっはっは」と(🏀)笑い(🖲)、歯をむき(✂)出し(🦊)た(😓)まま、む(🎹)らがっている生徒たち(👜)を押(🌁)しわけて帰って行っ(💉)た。
「そり(✏)ゃあ、道江さん(🥤)が(🕒)ここか(😃)ら学(xué(🦋) )校に(⛲)通うのはい(🕖)い。そう(📖)す(🍜)る方が(💙)一(yī )番(📴)いいと(🖨)思うんだ(😓)。しかし、学校の(🐍)行(há(😀)ng )きかえりに、(😛)次郎君が道江(jiāng )さんの用心棒(bàng )にな(🤭)るのはど(😢)うかと思(☔)(sī(🤳) )うね。」
次郎(lá(🗽)ng )は廊(láng )下(🍎)をとお(😴)って書斎に行った。朝倉先生(shēng )は机の上(shà(🎐)ng )に巻(😚)紙をひろげてしきりに手紙を書いてい(✔)た。もう五六(💎)(liù(🧣) )通書(😱)きあげたらしく、封(fēng )をしたのが机のすみに(🥝)重ねてあった。次(🥡)郎が敷(fū )居(㊙)の(😒)すぐ(🥚)近くに坐(🌟)ってお(💃)辞(👔)儀(yí )をす(🍆)ると、
朝倉(cā(🚎)ng )先生の(💬)家の(🐹)玄(xuán )関は(👔)ひっそ(👟)り(👇)していた。案内を乞うと、裏口か(🍋)ら奥(ào )さん(👗)が(🙍)た(🐓)すきがけのま(🌚)ま出て来て、
「朝倉先生(😈)が待(dài )っ(✉)て(🏈)おい(🥂)でだ。」―(✋)―昨日父(🎥)にそう言(😋)わ(🥨)れたことが、(🏍)彼(bǐ )には一日気(qì )にか(😫)かっていた。しかし、なお一層気(qì )にかか(🥚)っていたのは、血書(shū(🎲) )を書(🗑)(shū(👓) )いた(😱)自分(fèn )のこ(🕓)とを先生が「か(🐆)わいそ(🤬)うに」と言われ(🌷)たとい(🥏)うことだった(🚪)。最(zuì )初(chū )この言(yán )葉(yè )を父(fù )の口(🏆)をとおし(😫)てきい(👋)た時には、それがあ(🚳)まりにも予(🐗)期(🛡)しない言(🏞)葉だったために、(🐃)ただ(⛏)面くらっただけだった。しかし、(🤥)彼にとって、朝倉先生(💄)(shē(🎇)ng )の(♟)言葉(yè(🚦) )は(🔝)、とりわけそれが(🍫)彼自(👹)身のことに(🏃)関(wān )して(🏹)発せら(😐)れた(🛍)場合、どんな片言(yán )隻(❤)句(🔰)(jù )せきくでも、軽(qīng )い意味をもつも(🛋)のではなかった(💀)。彼(📇)は(🤳)そのあと二階(jiē )にねころんで(⛎)、(🤞)ひ(🌖)と(🥋)りで(🤮)いろ(😚)い(🏋)ろと考えてみた。言葉があり(🛄)ふれ(👃)た簡(🦅)単なものだった(🔹)だけに、(🌟)かえって意味がつか(💤)みに(🦀)く(👡)かった。もしそ(📃)れが世間普通(🦍)の(😙)人の口(⏯)をも(➰)れた言葉だったら、血を流した自(🏼)分(🤣)に対する同情の言葉とも解され(🎨)よ(♋)うし、また県当(dāng )局(🎙)という大きな相手を向こうに(😜)まわしたこ(🌮)とに対する(🧜)あわれ(🍬)み(🐸)の(📦)言葉(🎏)とも解さ(⚪)れよう。しかし朝倉先(xiān )生がそん(🛡)な甘(🥇)(gān )いお座なりを言わ(🥟)れようはずがない。先(xiān )生の愛(ài )情は(🏂)もっ(🐒)と深(shēn )い(👮)の(👤)だ。先生(shēng )の言葉(🏇)の奥には(🚵)いつもきびしさがあ(💆)る(⏺)。われわれの(🤧)心(xī(🚡)n )を(🍱)む(🚌)ち打(🈯)って一歩(🚏)前進せしめないではおかな(🌻)い(🍧)き(📈)び(🥂)しさがある。先生(🍟)はあるいは自分を始(🎋)(shǐ(🤕) )末(🤶)(mò )に負えない飛(👦)び(🛍)あがり者だと思われた(🍪)かもしれな(🤔)い。「(🕋)かわいそうに、己を知らないのにもほ(🛄)どがある！」それが先生のお気持だったので(🍼)はあ(📲)るまいか。
徹太郎は、そう(❇)言って笑った。次郎はその瞬(🔖)間ちょっ(🔂)と固い表情になったが(🏋)、すぐ(🍢)自分も(🚾)笑い(🌭)ながら、道(dào )江に代って始終を話した。話(huà )して(🛬)いるう(💧)ちに、彼は自(zì(🛴) )分の言葉の調子(🕺)が(🚿)次第に(🌮)烈(liè )しくなって行くのをど(💗)うす(😾)るこ(🍤)とも出(chū )来なかった(🥟)。
「けんか(👙)になりはしな(🧑)い(🐶)？」
「馬(mǎ )田にはそれがわか(🌱)っているん(💡)じ(🛩)ゃな(🕡)いのか(🌔)。」(🚝)
「も(🌙)う間も(🖊)なく帰るころだわ。」
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