なに(💱)を思っ(💟)たか安場(chǎng )のノック(🚶)は峻辣しゅんらつをきわめたもので(🗿)あった、難球(qiú )また難球(💱)! 第(dì )一番(fān )に三塁手(🌆)がミスす(🙅)る(🐿)、ついで(✴)シ(🏰)ョートの青(😽)木、(🦄)これ(🕒)もみごとにミスする、(➿)やりなお(🈳)す、ま(🍢)たミス(😏)す(🕴)る、三度、四度(dù )! 千三は次第(dì )に胸が鼓動こ(🔨)どうした、見物人は口(🛅)々(🧓)に(🛳)のの(⛳)しる。
「ばかいえ(🧤)、き(😏)み(🌹)はた(💅)しか(📅)に勝て(🌻)るのに勝たずに(⬅)いるんだ(🌃)」(🥚)
(😍)一同(🆒)は(👦)わらった、しかし先生は(🎊)にこりとも(🏎)しなか(🏿)った。一同(🍛)(tóng )はさるまたのひ(🥦)もを(👲)さげてへそ(🏜)をだ(👕)した(😐)。先生は第(🗨)一(yī(🍗) )番の五大洲だいし(♋)ゅう((🏳)投手)のへその(🍃)ところ(♓)を押してみた。
「松(🈯)下(xià )! おまえはいまにえらいも(🗼)の(🐔)に(📳)なるよ(🌄)」(📐)
(👡)級の(👘)重な(🤽)る(🚩)もの(🛑)が(⏸)五人集まって相(xiàng )談会を開いた、もし(🕵)手塚であ(🧢)るなら同級の恥(🏆)辱(rǔ )だか(🏿)ら(💭)なんとかいまのうちに相当(🏳)の手段を講じなければなるま(🍶)い。こ(🤰)れが(🎤)会(huì )議(yì(🧦) )の主眼であ(😪)った。
「どうかして勝(shè(👜)ng )たしてもらいた(🏷)い、わしが生徒に野(yě )球をゆる(🏊)したのは少(👅)し考えがあ(😓)ってのこ(🥊)とだ、(🌪)この(🙅)町(🍬)の(🧖)ものは(😶)官(guān )学を尊(zūn )敬して私学(xué )を(🎲)軽(qīng )蔑けいべつする、いい(🦐)か、中(🤳)学校や師(💀)範学(📹)校(🎅)(xiào )の(♓)生徒はいばるが(🌿)、黙(💉)(mò )々塾も(🌉)くも(🤟)く(🥓)じゅくの生徒(🔮)は小さく(🖍)な(📇)っている、なあ安場、(🌐)きみもおぼえ(💂)がある(🃏)だろう」
七==五
「やあい、豆(dòu )腐(🚛)屋、だめだぞ」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025