と尋ねて、一寸そこへ来て立った高瀬と(👨)一諸に汽車(🥘)を(🦗)待つ(🖲)客(kè )の側に腰掛けた。
山(💓)家の娘らし(🏖)く成(😊)(chéng )っ(🦔)て行く鞠子(🌊)は、とは言え(🏌)親達(⏩)を(♌)泣かせるばか(🅰)りでも無(wú )かった。夕飯後に(🦊)、鞠(🕷)子は人形を抱(bào )いて来て親達(🈯)に見(jiàn )せた。そして、「お一つ、(🚐)笑って御(yù(💗) )覧」(🔖)な(🔁)どと言って、そ(🐋)の人形をアヤして見(jiàn )せた。
塾では更(⛲)に校(✔)舎の建(jiàn )増た(🤳)て(🎀)ま(🏙)しを始め(🐮)た。教員の手が(💠)足(🚱)りなくて(🐦)、翌年の新学年(nián )前(qián )に(🚂)は広(🍙)岡(gāng )理(📔)(lǐ )学(🌙)士(🍹)(shì(🖍) )が上(shàng )田(🦆)か(🌹)ら家(🐣)を挙げて引移って来た。
「(🎢)あれ(💗)で、冗(🚎)談(tán )で(🎳)す(🤯)ぜ」
「(🔸)しか(🦑)し、君(jun1 )、その岩(🐥)が好くな(🛥)って来(lái )るか(🥚)ら不(🤮)思(sī )議(🉐)だよ」と(🧛)高瀬は戯れて(⛅)言った。
間もなく学士(shì )は(😒)高瀬と一(❤)緒に成った。二人が教員室(🥒)の(🍮)方へ(👬)戻って(🐶)行(háng )った時は、誰もそこに残っ(⛏)ていなか(🗝)っ(🈶)た。桜井先生の室の戸も閉っていた。
同じ士族屋(🥓)敷(🔼)風の建物で(🏥)も、これは(🤒)いくらか後で出来たものらしく、(❣)蚕の種(🆖)紙(zhǐ(⏩) )をあきなう(🕶)町(🙊)の商(shāng )人の(😥)所(🏩)有もちものに(🥊)成(chéng )っ(❗)ていた。高瀬は(🌧)すこ(🧀)しばか(😈)りの畠(🕷)の地所を附けてここを借りることにした(🍋)。
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