「広岡(gāng )さ(🏎)ん(🙄)も今(jīn )、上田で数(⏺)学の塾を開いてますが、余程の逆(nì )境でしょう……まあ、私(😙)共(📐)(gò(⛰)ng )も先生に同情して、いく(⏱)らか(🏣)の(🖖)時(🐒)間(😧)を助すけに(🔡)来て頂くこ(🚍)とにし(🧞)た(🎉)ん(⏭)です…(🧚)…(🌮)それに、君、吾(wú(🐣) )々の塾(📤)(shú )も中学の設備をして、認(🈁)可でも受けようというに(✒)は、(📨)肩書(🉐)のある人が居ないと一寸ちょっとこれで都(dō(⛪)u )合が(👞)悪いからネ」
「え(🙃)え、虫は鳥な(🕵)どの(♐)ように(🤙)酸(suān )素(💈)を欲しが(🦐)り(🔊)ませ(🍻)んからナ(🚜)」
「(🔬)音(yīn )さんの細君はもと正木先生の許ところに奉公していたんで(🎌)すッてネ。音(yī(👕)n )さんが(🐧)先生の家の畠(🛅)を造(❤)(zào )り(🐾)に行(háng )くうちに(🥏)、畢(Ⓜ)(bì(🐚) )寛(kuān )つまり出来たんでしょう…(🔚)…先生(shēng )があの二(💼)人(🚭)を夫婦にし(😫)て(🈳)やったんでしょ(🧥)うネ」
(🌑)坂道(🍚)を(🚮)上(👺)(shàng )る(🏺)と(🧞)、(🅾)大(🚑)手の跡へ出(🛂)る。士(shì )族(🔌)地の方へ行(háng )く細(🐪)い流がそ(🎃)の辺の町の間を流れて来ている。二人(rén )は広岡理(lǐ(🚸) )学士(🍐)の噂う(🌪)わさ(🚡)な(♿)どをしなが(💝)ら歩い(👺)た(♑)。
「(🐲)高(gāo )瀬(🌶)君、まあ話(huà )して行って下(✔)さ(🚨)いナ。ここは(🖇)心(💍)易い(🦕)家でし(⏪)てネ(⏭)、そ(🛡)れにお内儀さ(♓)んがあの通り如才(cá(💱)i )ないでしょう、つい前を通(tō(🔱)ng )るとこん(🚷)なことに成(chéng )っちまうんです(🤲)」
「広岡(gā(🍺)ng )さん(🐖)も(📻)今、上田で数学の(🖲)塾(shú(⚓) )を開(kāi )いてま(➡)す(🚈)が、余程(chéng )の(🛰)逆境(jìng )でしょう……まあ(👘)、私共も(🧓)先生に同情し(👱)て、いく(🎀)らかの時(shí(😈) )間を助(🖕)すけに(📸)来て(🔈)頂く(📪)ことにし(⛷)たんで(🖋)す(🏁)…(🎂)…(🥡)それに、(🚫)君、吾々の(🖥)塾も中学(xué(💅) )の設備をして、認(🍆)可で(🛤)も受けようとい(㊗)うには、(🙌)肩書の(🙃)ある人が居ないと一寸(🤩)(cùn )ちょ(🗽)っ(🔄)とこれで都合が悪い(⏱)からネ」
と高瀬は声(shē(🤗)ng )を掛け(🏗)て、母(mǔ )屋おもやの横手(shǒ(🤠)u )から裏庭の方へ来た。
「ホウ」と(🐾)子(🚇)安(ān )は眼(yǎn )を円くした(🤔)。
更に二年(niá(🔽)n )ほど過ぎた。塾(shú )では更に教室も建(🤫)増(zēng )し(🎠)たし、教(jiāo )員(🔻)(yuán )の手も増ふや(🦒)した(🐂)。日下(🍳)部(🔤)(bù )くさかべ(🥈)といって塾のため(🦒)に(⛴)は(🏍)忠(zhō(💛)ng )実な教員も出(chū )来たし、洋画(huà )家の泉も一週(🗑)に一(yī(⏩) )日か二日程(🗝)ずつは小(xiǎo )県ち(🐯)いさがたの自(🐥)宅の(🗄)方から(🚂)通って来てくれる(🔈)。し(🐏)かし以前のような賑にぎやかな笑(xiào )い声(🕞)は次第に減って行(háng )った。皆な黙って(🤦)働くよ(🗿)うに成った。
「そう(⌛)はいか(🕋)ない」
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