「ほ(🕺)んとに、(🤺)御一緒に一(yī )つ遣ろう(🧡)じ(🖼)ゃあ(😁)りませ(🌰)ん(🚄)か」(💜)
「関(🚙)わないんじゃ(😂)なくて、関えな(🚶)いんでしょ(🔁)う……」
これ(🛫)と擦違す(👋)れちがいに越(⌛)(yuè )後えち(🏠)ごの(😒)方からやって来た上り汽車(🐦)がやがて汽(qì )笛(dí )の音(yīn )を残して、東(🌚)京(jīng )を指(zhǐ )して行って了っ(🥩)た(🌃)頃は(🚣)、高瀬も塾(shú )の庭を帰って行った。周囲あたりに(🤢)は(👱)あたかも(🍑)船が出た後の港の静か(🏠)さが有(🍟)った。塾(shú )の庭(🥔)にある(🔠)桜は濃い淡い樹(shù )の(🕚)影を地(dì )に落して(📴)いた。谷づたいに高瀬(lài )は(♓)独(🚣)ひ(🍁)とり桑畠の間(jiān )を帰(guī )りながら(📏)、都(📋)会から遁のがれて来(lái )た自分(fèn )の身を(💶)考えた。彼が(🌮)近い身の辺(🙎)ほとりに(🐿)あ(🍰)った(🚜)見せかけの(🤐)生活か(🍽)ら――(😿)甲斐(⌛)かいも無い反抗と心労とから(🥚)――(📫)その他(tā(🔻) )あらゆ(🍣)るものから遁のがれて来た自(zì )分(📼)の身を考え(✳)た。も(🧦)っと(🔸)自分を新鮮に、そし(🚸)て(🔠)簡(😎)素(sù(😐) )にすることは無い(🥛)か(🛩)。そ(📔)のために、彼は他(📶)にもあった(😺)教(😮)(jiāo )師(shī(🔎) )の口を断り、(🕶)すこし(🥛)土(🤺)でも掘って見(⭕)ようと思(😭)って、(🐅)わ(🏽)ざわ(🐴)ざこ(📕)の寂しい田舎へ入っ(🎑)て来た。
塾では更に校舎の建増たて(🐿)まし(🐫)を(🔔)始めた。教員の手が足りなくて、翌(🖊)年の(👦)新学(xué )年(🛺)(nián )前(qián )には広岡理学士が上田(tián )から家を挙(jǔ )げて引移(yí(🙄) )って(⛴)来(🔴)(lái )た。
高瀬も笑った。
学(👶)士(🏪)が窓のと(😧)ころへ来(lái )た。
間も(🕡)な(🐷)く三(💣)(sān )人(rén )は先生(shēng )一人をこの隠れ家に(😀)残し(🦗)て置いて、町(🤱)の方(fā(🦃)ng )へ帰って行(🕟)った。[#「。」は(😈)底(dǐ )本(🐌)では「、(🏊)」(😫)]学士がユック(🐊)リユックリ歩くので他(🍻)の二(🐦)人は時(shí )々足を停(🏯)めて(🙍)待合(hé(😮) )わせて(🕞)は復た(🌚)サッサと歩いた。
と(😊)その時(🈹)(shí )、学士は左の手(🕉)をひろげて、半分(fèn )しかない(🔤)薬指を出し(🗯)て(🔙)見せた(💷)。
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